<p class="ql-block">一、只想人前欢笑，不提人后受罪。 </p><p class="ql-block"> 凭心而论，身为教学第一线的老师，尤其是教语数双科的班主任，线上教学的痛苦，屏幕背后的付出，失控学生问题的解决，岂是“辛劳”二字能诠释的？恐怕也只有正在看这段文字的和我一样身份的你能体会的到。或许我们家里的孩子才嗷嗷待哺大，或许我们自己的孩子也需要陪伴上网课，或许家里的老人更需要我们侍奉左右，或许封控期间自己也好几天断水断粮，亦或许自己腰椎病，颈椎病，结膜炎发作…可我们除了自己竭尽所能，克服所有困难，坚挺在自己的岗位上，能做的怕是也只能如此，谁让我们是人民教师呢？头顶人民二字，只有在这种特殊环境下，才能显现它的分量有多重，才能显现自己的作用有多大，我们班53名学生，我身为班主任，往小了说担负着53名学生的教育与发展工作，往中了说担负着53个家庭的托付和希望，往大了说担负着党和国家人才培养的53种秧苗和力量。身上责任之重，让我只能在疫情封控的梦魇中，显现身手，释放才华。在疫情封控的大环境下，需要我们每个人积极传递正能量，守望相助，共渡难关，而不是只看困境，顾影自怜。因为消极情绪会传染，积极能量更是会传播。我只愿做一名积极传播正能量的党员教师！</p><p class="ql-block">二、网络连接你我他，网课之前先育人。 </p><p class="ql-block"> 网课对于现在这波六年级学生并不陌生，他们四年级的时候和我们一起经历过，上课期间的那些不外传的“武林秘籍”还偷偷的保存在脑海里，所以第一步先清空他脑袋里的邪魔歪道，让他们能够自觉塌心的认真上课。</p><p class="ql-block"> 1、清脑运动，动之以情，晓之以理。因为社会意识对社会存在具有能动的反作用，所以，先开展线上主题班会，首先向学生明确毕业班的概念和学习重要性及他们以后的人生规划，让学生知道即便上网课也不能对自己放松要求和标准，更他能够明确自己的学习目标，因为有目标才有动力。其次，更因为，人，不管是大人还是孩子，只有在没有退路的情况下才会寻找出路！要给学生个时间“紧箍咒”，掐指算算六年级毕业还有不过区区62天，这个时间数既是在提醒孩子，更是在提醒他们背后的家长，因为我们要为下一步的行动做准备。（有点连环计的套路）</p><p class="ql-block"> 2、家校合作，复制教师，建立共育。</p><p class="ql-block"> （1）首先召开线上集体（全班）家长会（邀请一位专门负责每个学生学习的家长即可，别的家长没必要），切记主题是“学生”因为毕业班家长只关心网课期间孩子如何不耽误学习和升学，抓住家长们的这个心理展开家长会，把我每天给学生的制定的计划（6：30起床洗漱吃饭,7：00-8：00读书,8：00-8：25预习，8：30-9：00上课,9:00-9:30大课间眼操+跳绳，9:30-10:00上课,10:30-11:30组内作业答疑辅导，14:00-14:30上课，14：30-15:00数学游戏（速算和华容道），15:30-16:30作业答疑辅导，17:00-17：30综合实践活动）的每个环节和步骤需要家长怎么做，学生做到哪个标准，详细说明，并特别强调这么做对学生的重要性和好处，因为前边时间“紧箍咒”的影响，这时候同样被疫情封控在家的家长们就会认真当好我的复印件，反正也不能出去上班赚钱，孩子又没办法全权交给老师，监督他的工作又这么重要，所以家长也会平时认真对待孩子的学习，毕竟孩子在家不在学校。</p><p class="ql-block"> （2）然后对于后进生家长，就要单独电话联系了，因为常年的后进生家长身份已经让他们从内心深处放弃孩子的学习了，那么我的特别私信和电话就要发挥特殊作用了，在这里一定明确告诉家长，现在上网课对于基础的孩子来说可能是坏事，但是对于他来说是好事儿，因为该生成绩差不是因为笨，而是因为平时家长忙工作无人监督复习造成的，现在趁着网课期间进度慢，家里有空看着他，学习一定能追上，在家长的每天按时的监管下还能养成好习惯，所以我会特别肯定的告诉家长，现在只要每天照我说的做，10天（这个天数一定要说，这是给后进生家长树立信心的关键）就能看到孩子的进步，打满了信心，鼓舞了士气，那么我的53位“家庭教师”就培训完成了。（3）根据自己的专业知识和阅历，交给家长如何经营好亲子关系，因为平时家长和学生就是这样的状况:不谈学习父慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳，我们不知道会被疫情封控到什么时候，这种亲子关系经营技巧在这种特殊时期就显得更为重要。俗话说教会徒弟饿死师傅，但是教会家长，绝对吃饱老师。</p><p class="ql-block"> 3、手拿遥控，分组辅导，分层教学，按部就班。</p><p class="ql-block"> （1）将本班线下学习小组（小组人数不要超过3个，我们班53人，分成了17个组）搬到线上，考虑到线上教学的缺陷，增设分层辅导（老师先在组长群辅导小组长的疑难问题和作业，小组长然后在各自小组群辅导组员的疑难问题和作业，同时教师巡视各组情况，相机辅导。）</p><p class="ql-block"> （2）通过这样的家长线下监督，老师线上遥控，组长线上配合，我们班网课目前还算稳定，有时候还能有点儿惊喜和花开。</p><p class="ql-block">三、疫情封得住我们的家门，却封不住我们前进的步伐，更封不住我们的青春和才华。 </p><p class="ql-block"> 1、才华可以不横溢，但是一定要比一比。每个孩子都在自己的生活范围和学习环境中，有自己独特的创造性的表现，只是缺少显示的机会而已，我们班分时段设置了每日三打卡制度，早上晒学习，中午晒菜品，下午晒健身，这样既培养了他们的学习能力，又提高了生活技能，还强健了体魄。不信你来看……</p> <p class="ql-block"> 2、能力可以不出众，但一定要过人之处。 我是打不死的小强—高逆商， 这是我们班我自己都没发现的一个过人之处，还是陪伴孩子上课的本班家长告诉我：“邵老师，我发现你们班每个孩子回答问题都很大方，语言组织很有条理，表达很完整，即便是不会，他也会大大方方的说，老师这个问题我不会。”是啊，原来自己平时上课的一、二、三方式，也在潜移默化中影响了孩子。现在的孩子，比起过去的我们，智商和情商都不低，可偏偏逆商很低，接受不了批评，忍耐不住寂寞，禁不住安乐诱惑，受不了失败打击……而邵老师的学生即便是刚刚接完我的“夺命连环Call”，依然能换个方式，换块阵地，来给两位瘟神（班主任和妈妈）来波糖衣炮弹的攻击，不信你认真看……</p> <p class="ql-block"> 在2020年疫情第一次在武汉爆发之前，我们谁也不知道我们居然要连续三年经历疫情这种东西，生命在它面前显得无比脆弱。学生们第一次体会到原来在教室上课是一件很奢侈的事情，在这种社会背景下，学生的逆商在线显得是那么重要，一个月以前，我每天在教室里都会对学生进行情商点播，逆商训练，现在发现它很有效，所以即便是现在在线上教学，也每隔两三天，利用课前准备时间进行学生的心理辅导，突然想起来，我的心理学知识和技能在每天帮我工作，让我的学生各个都像一粒铜豌豆，任凭风吹雨打，手磨捶敲，都能扛过去… 网课算什么，封控居家算什么，我们依然能做到，享受寂寞，创造繁华…</p> <p class="ql-block">四、封控梦魇中的糙米薏仁汤。</p><p class="ql-block"> 2022年3月19日晚，突然被莫名封在楼里，连楼道都不允许出，前几天的晚上总是梦魇被“大白”带走……不得已每天睡前喝一碗“糙米薏仁汤”（据说自古以来这种汤对于提神醒脑就具有奇效）才能入睡，给你看看配料……</p> <p class="ql-block">五、梦醒时分，再见梧桐！ </p><p class="ql-block"> 待疫情梦魇过去，白小校园的那行梧桐，也定然在盛装等待我们的归来……</p>