<p class="ql-block"> 2022年4月9日，上午10：00-11：00，在区教育局教研室的带领下，初中生物学科召开了线上教学工作会议，区教研员、各校科组长或备课组长及初二级骨干教师代表等，近40人参加了本次会议。会议由教研室生物学科教研员吕彦文老师主持。</p> <p class="ql-block">会议包括三个议程：</p><p class="ql-block">一、区教研员吕彦文老师介绍召开本次会议的目的。</p><p class="ql-block">二、教师代表就目前开展线上教学的工作做反馈。</p><p class="ql-block">三、区教研员对本次会议进行总结，并对后期备考及线上教学做指导。</p> <p class="ql-block">李萍老师结合本校的复习进度，线上教学使用的教学资源、教学软件，学生如何进行课后巩固，以及近期的备考策略给大家做了分享。</p> <p class="ql-block">马老师就线上教学的优点、不足与解决方案跟老师们做了分享</p> <p class="ql-block">春华学校在4月7日开展线上教学，利用“腾讯课堂”开展线上教学。生物课是4月8日，也就是昨天才有课。为了统一教学进度，我们安排了2位老师上直播（初二一共3位老师），进度快的班评讲试题，进度慢的班讲授八下最后一节新课《用药与急救》。</p><p class="ql-block">线上教学的优点、不足与解决方案：</p><p class="ql-block">1、优点：个人认为线上教学可以随时随地开展，只要有手机或电脑，在家也可以上课，老师可以兼顾家庭生活又不耽误工作，上课相对比较轻松。而学生也可以通过屏幕看清楚完整的课件，还可以利用网络查找自己需要的资源，更加便利。2、不足：①考勤困难，不能及时跟踪到学生听课情况。“腾讯课堂”需要在下课后才可以看到考勤记录。②对于没有课本或资料的学生，可能无法按时完成练习。③有些同学会借上网课机会，挂机玩游戏的。④评论区有些同学故意捣乱，不认真听课。⑤作业不能全部上交。3、解决方案：针对以上情况，我们科组讨论出一些解决方案，给大家参考。①1位老师上直播，另外2位老师在评论区维持纪律和答疑。对于捣乱的同学及时提出批评。②利用直播软件课前签到，课中随机点名等，引起学生的重视，确保出勤率。③对于备注名，要求学生实名制，非法评论的要禁言。④作业可以设定截止提交时间。⑤上课时间太短的学生要把名单整理出来发给家长群，查找原因。⑥对于没有资料的同学，可以发电子版的给学生练习。3、备考进度：昨天我们结束了八下的新课，下次直播课就开始复习阶段。由于上学期已经复习了七上第一二单元，那这次复习就从第三单元开始，然后再复习七下的第四单元，八上和八下不做复习安排。第一轮复习结束后再选几个专题进行练习。实验考查部分，按照最新的文件，这次中考实验考查的4道题目都是“使用显微镜观察永久玻片”，我们刚好练习过一次显微镜的使用，打算下周给学生看视频学习，熟练操作步骤，等复课以后再反复操作，确保每个同学都能掌握。对于其他实验，暂时不做安排。</p> <p class="ql-block">电白华附的黄凤球老师，跟我们分享了华附线上教学的许多亮点</p> <p class="ql-block">1.很多平台直播都有回放功能，如果在直播时间无法参与学习，学生可以通过回放上课视频，自行学习。网络教学可以照顾到那些因各种缘故例如测核酸、身体不舒服等原因漏掉了线上教学内容的学生。另外做笔记也可以使用录屏、截图、看回播等方式记录课堂笔记，效率无疑是提高了。2.线上教学可以将多媒体教学素材、网络教学课件、学习工具软件等融于教学课堂。教师通过互联网获取到一些优质的教育资源，例如微课、短视频、教学课件等，丰富了教学资源，吸引学生的注意力，从而增强学生的学习兴趣，也提高课堂教学效率，对教学水平的提升有很好的推动作用。3.在实际教学实践中，还可以把网上的业务水平高超，课堂生动有趣，受学生欢迎的优秀教师的成功教学案例推送给学生看，这样也能得到很好的效果。4.线上教学还可以通过各种小程序对学生进行测试，反馈结果也变得非常简单、便捷，教师能马上有的放矢地进行纠错和补充。例如问卷星或者钉钉直播中的答题卡等，改作业也可以用这种方式，这也就充分体现出了线上教学的优势所在。</p> <p class="ql-block">杨梅寄宿学校的卢彩丹老师根据线上教学实践，也发现了线上教学不少的优点，例如：1.线上教学突破了地域限制，师生只要通过一台电脑或一台手机就可开展教学活动。2.对于无法参加直播的学生可回放进行自主学习。3.避免了座位原因导致看不清黑板等问题。</p> <p class="ql-block">那霍中学陈安老师结合本校的课程进度，备考策略，实验操作训练方案给大家做了分享。</p> <p class="ql-block">一、问题分析</p><p class="ql-block">1、心里方面</p><p class="ql-block">受外界环境和本人情绪干扰。</p><p class="ql-block">2、环境方面</p><p class="ql-block">师生不处于同一个空间中，教师对学生的关注度、反馈都不如线下及时。居家学习环境，外在干扰因素多，家人、玩具、手机、电脑等等。</p><p class="ql-block">3、家庭方面</p><p class="ql-block">家长的支持和监督很重要。</p><p class="ql-block">二、建议</p><p class="ql-block">1、加强跨校协同教研、备考。</p><p class="ql-block">2、创新在线教学模式，加强师生互动交流。</p><p class="ql-block">3、加强家校合作，共建外部支持环境。</p> <p class="ql-block">虽然我们不能见面，但是通过线上会议，为了我们共同的目标，我们聚在了一起，加油💪💪💪</p> <p class="ql-block">在这特殊的时期，我们以这样特殊的方式召开会议，停课不停学，防疫不防爱，大家的热情交流与分享，让参加会议的每个老师都收获满满，本次会议的召开，给我们在线上教学道路上指明了方向，助力了中考备考。让我们携手共进，祝愿大家在2022年中考中都取得优异成绩。</p>