<p class="ql-block"> 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。从3月28日以来，为了保证教研活动持续开展，音乐核心团队转为线上教研。4月7日，再次启动核心团队磨课月活动，这次重点是开展线上教学磨课活动，为全区音乐教师提供线上教学样例、作业设计样例。</p><p class="ql-block">(一)分步实施:先开展课例研磨。</p><p class="ql-block">(二)分类实施:依据课程开设情况，重点研讨音乐课在线上背景下如何开设好课。</p><p class="ql-block">(三)实施路径:召开学科核心团队成员会议一分派任务一授课前线上研讨、提出整改意见，一线上授课(授)-集中研讨一推广课例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 研讨会上，田丽慧主任要求各位核心团队人员根据线上教学的情况，梳理出老师反映的问题以及线上交流的研讨，对老师的疑惑进行及时的沟通和答疑。她说:“线上教学，对老师和教研能力的转变，是一个很大的一个考验，对老师网上执教的能力，综合素养的提升，也是有效的提高的一个方式。怎么能让学生对所学的内容感兴趣，愿意学？在教材内容怎么选，怎么教，是摆在我们音乐教师面前亟待解决的问题。线上教学的难点是怎样让学生主动参与进来？怎样保证线上教学的高效性。需要大家思考。"</p><p class="ql-block"> 通过研讨核心团队给音乐老师的线上教学提出了几点建议:加强师生互动，可以用音频、视频、图片、谱例等形式。以韵律操、手势舞自制打击乐、节奏训练和器乐教学等来吸引学生的注意力，确保音乐课顺利高效的进行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研是更高水准的，展现教师教学智慧、经过思考的过程，在教研活动中，音乐核心团队的老师们积极响应，发挥各自优势，打破传统思路，内容多彩多样，由“能上课”到“上好课"转变。</p>