<p class="ql-block"> 2022年2月27日中午在查罕扎布小学二楼会议室举行了数学期初培训。此次培训由腰站学区研训员张明宇校长针对期初业务检查和本学期的业务和教研活动要求，进行了全面的剖析，使我校数学组成员对本学期的发展方向有了全面的认识……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、期初业务要求</p><p class="ql-block"> 1、腰站学区“361”数学教学模式的重申。从教案的备到授课，严格按照“361”教学模式。</p> <p class="ql-block"> 2、教学目标的设定，按照教研室江海全主任的培训方法，设计好授课每一环节的目标，有学生活动有教师的参与……</p> <p class="ql-block"> 3、本学期业务要求重申，在“双减”的背景下，关于作业的分层设计需要提上日程。其他要求见数学业务通知⬇️⬇️⬇️⬇️</p> <p class="ql-block">二、期初业务检查点评</p><p class="ql-block"> 优点：</p><p class="ql-block"> 1、教师们书写规范，认真备课，给学生们起了模范带头作用👍🏻</p><p class="ql-block"> 2、备课过程中，通览教材和单元整组备课，有了思维导图，从“数与代数”、“空间与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个板块进行整合……</p><p class="ql-block"> 3、教案设计严格按照数学“361”教学模式。</p><p class="ql-block"> 4、听课笔记能够假期听多节，多学，多听，多反思，假期是提升自己能力的好时机……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 建议：</p><p class="ql-block"> 1、业务学习笔记、教案、听课笔记要标清楚节数、次数。</p><p class="ql-block"> 2、完整的一次业务学习要有相应的学习心得体会。</p><p class="ql-block"> 3、教学计划要按照自己班级情况进行设计，打印……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、本学期课题下的主题研究</p><p class="ql-block"> 在我校数学组全员参与学区课题《小学数学学科评价机制的实践研究》的研究下，我校确定了学期研究主题，并有了雏形，等待成员进一步的探究与实践。</p> <p class="ql-block"> 培训只是一种手段，接下来的教育教学工作需要我们自己的探究，课堂上，要做到因人而异，让孩子在自己的水平上得到提升，便达到了教育的目的。作业设计上，目前来看任重道远，我们一线教师一定要利用最接近孩子的便利条件，提前谋划，做适合自己班级的作业设计，在张校长的带领下，我们的团队会越来棒，学生们会越来越有自己发展的空间……</p>