<h3> 网络教学空中授课，我们与学生无法面对面，也无法获得真实的学习反馈。四个星期的居家学习，有的学生已产生懈怠情绪，居家强化了不良习惯的形成，网课激化对电子产品的依赖，学习进入瓶颈期。春耕时节大多数家长也无暇顾及，面对疫情中的线上教育也陷入困境。为了抓住当前的教育契机，调动学生的学习积极性，丰富学生的学习生活，关注全体学生，为了不让一个学生在网课期间掉队，学校希望通过开展学习成果展示活动，达到让学生想学、会学、爱学、乐学，让学生成长看得见，用规律、丰富的课堂来营造孩子张弛有度的学习节奏，让网络学习精彩不断。韩红伟校长亲自部署了线上“我能行”乐学小测试。</h3> <h3> 根据学校要求，教导处拟订了线上“我能行”乐考小测试方案。</h3> <h3> 各年组教师各显神通，尽己所能让学生真正得到锻炼和成长，测试的题型各有特色，精彩纷呈，值得借鉴。</h3> <h3> 活动得到了家长们的大力支持，孩子们敢于挑战自我，测试过程中认真对待，仔细作答，有不会的题，测试结束后和老师申请多次练习，直到学会为止，而不是把它当作一场轰轰烈烈的课堂游戏。</h3> <p class="ql-block"> 教师们通过对各种数据的分析，了解到学生对知识点的掌握情况，及时弥补短板，争取在这场没有硝烟的战斗中，打一个翻身仗！</p> <h3> 学会反思，自我调节和反省能力，相信孩子一定行！信任激发孩子自信心，提供动力，即使这次有错误，我们及时查遗补缺，让孩子尝试错误的机会，错题也是天使，改正错误后一定会成为技能。</h3> <h3> 网络授课任重道远，通过这次活动，我们要掌握教育时机、策略，我们师生要相信自己一定能够迎难而上，砥砺奋进，携手前行！期待重返农小校园时，我们的孩子必然是：想学——有愿望；能学——有行动；会学——有方法；勤学——有兴趣；乐学——有快乐！</h3>