<p class="ql-block"> 继省小学数学线上教学研讨会和省小学数学教研大讲堂后，4月7日晚上七点到九点半《滨州市“小学生数学核心素养培养研究与实践”基地学校主题教研——聚焦“数量关系”大单元·探讨“线上教学”新模式》如约而至，邹平市第二实验小学的全体数学老师按时参加了这次的线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 市教研室谷翠翠老师主持会议，并就本次会议主题做了详细介绍。先对前面“数的运算”大单元进行了回顾梳理，并对“数量关系”大单元做了简单介绍，对观课老师提出了三个问题进行思考。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由滨州经济技术开发区的张富强老师和由宝英老师分别执教《用字母表示数》和《认识方程》，执教老师团队进行说课。</p><p class="ql-block"> 首先观摩的是滨州经济技术开发区定吕小学张富强老师的《用字母表示数》。张老师从学生喜欢的儿歌引入，以数青蛙的腿数入手，让学生感受到青蛙的只数和腿的条数在发生变化，但是它们之间的4倍关系是不变的。在变与不变中看本质，引导学生建立模型，运用模型，展现知识与生活的密切联系。</p> <p class="ql-block"> 说课团队吴岭岭老师和王晓芳老师就张老师这节课进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由滨州经济技术开发区莲华学园的由宝英老师执教的《认识方程》。由老师从课开始的解决问题“新体验”就给学生一种神秘、新奇的感觉，把学生的积极性调动起来了。课上由老师借助行程问题，引领学生找到题目中的等量关系，行成方程初印象；通过系统梳理打通新旧知识的联系，感知数量和数量关系的发展脉络。</p> <p class="ql-block"> 杨静老师进行了精彩的说课，邓雪老师针对线上教学做了《困知不足，炙热前行》的报告。</p> <p class="ql-block"> 最后谷翠翠老师进行了总结，特别针对观课思考中的问题“数学理解”进行了细致的说明，要透过现象看本质，体会事物之间相互联系的，用发展和联系的眼光看待问题，体会变中有不变的思想。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极参加学习，认真记录所学所得。</p> <p class="ql-block"> 学习是教师成长的必修课，每次的研讨活动，在体验和感受高效课堂魅力的同时，也让我们对自己的教学有一番新的全面审视。学习进步，加油＾０＾~</p>