教而有思研而有行--汉川市实验幼儿园半日活动研讨

伊人

建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。 2022年4月2日，汉川市教育局教研员李翠君带领幼教骨干园长到汉川市实验幼儿园开展幼儿园半日活动研讨活动。 早上7:30，园委会领导在园门口迎接教研员李老师和各位园长的到来。王洁园长介绍了我园四月份将开展“教学研讨月”活动和“绘本阅读周”活动。 　　瞧，我们的文明礼仪小天使7:50准时到位啦！见到我们的客人老师多有礼貌，一声响亮的老师早上好多好听。 　　疫情形势下，晨间接园老师一丝不苟的做好晨检。 　　多多运动身体好，各班开展丰富多彩的晨间活动。 　　九点在四楼大礼堂，李翠君教研员和各园骨干园长参加我园本学期“四月教学研讨月”第一次活动的开展。参与教研活动的教师认真听课，做好听评课记录表。 　　公开课：大班绘本阅读课《老虎的秘密》和小班美工课《舞动的蒲公英》。 　　公开课后，各班有序开展趣味多样的区域游戏。 　　早操过后，户外自主游戏是孩子们的最爱，在平时的游戏分享活动中，孩子们各方面的游戏能力又有进一步提升。 　　在2楼会议室，老师们利用午休时间积极参与课后反思与评课活动，大家各抒己见，分享着从活动中看到的闪光点和要改进的地方，达到共同提高的目的。 　　“教而有思，研而有行”，李翠君教研员说，相信通过此次浸入式观摩活动，能增强老师们一日活动组织的顺畅性、有序性和条理性，激发老师们的互助、学习、研究的热情，真正的实现了老师们之间“学习中交流，交流中成长”的共同目标。非常的感谢老师们的指导和建议。