【家园共育】聆听《指南》,关注成长——科学领域解读

小仙女

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人生百年,立于幼学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们家园携手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走进《3-6岁儿童学习与发展指南》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科学解读孩子 助力健康成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帮助孩子扣好人生第一粒扣子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我园推出第五期《指南》中的科学领域,邀请所有老师和家长朋友们一起来学习,大家赶快行动起来吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。</p><p class="ql-block"><br></p> (一)科学探究 <p class="ql-block">【目标1:亲近自然,喜欢探究】</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p> <p class="ql-block">【目标2:具有初步的探究能力】</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p> <p class="ql-block">【目标3:在探究中认识周围事物和现象】</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p> (二)数学认知 <p class="ql-block">【目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣】</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p> <p class="ql-block">【目标2:感知和理解数、量及数量关系】</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p> <p class="ql-block">【目标3:感知形状与空间关系】</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p> <p class="ql-block ql-indent-1">世界上没有两片相同的叶子,也没有两个完全相同的人。每个孩子都有自己的特点和优势,家长要善于发现和了解孩子的独特性,充分理解和尊重孩子的个体差异,用孩子的优势带动其它方面的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子是我们的未来和希望,而幼儿的3-6岁是影响孩子成长的关键时期,需要家长和老师的共同努力,让孩子学习他该学的东西,做他该做的事情,还给孩子一个真正拥有幸福和快乐的童年。</p>

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