【慧心五小·语文线上观摩】——山东省语文线上教学观摩活动学习体会

王飞

新一轮的疫情突如其来，为破解当前疫情形势下学校线上教学急难问题，提高教师的线上教学能力，2022年4月8日，山东省教育科学研究院主办了语文线上课堂教学观摩研讨活动。此次活动由观摩优秀教师线上教学课例和优秀教师分享线上教学研究两部分内容组成。临沂第五实验小学全体语文教师积极参加了此次教研盛会。 　　会议开始，大家分别观摩了来自潍坊市日向友好学校姚磊老师、淄博市高新区第八小学陈秀锦老师和青岛市西海岸新区兰亭小学程霞老师的课。 　　姚老师将人与动物、植物的彼此相遇与认同，描绘得有如童年生活中一种真实的存在，也使不同生命间的这份交流、关怀显得格外自然。 　　姚磊老师执教的《我变成了一棵树》。课前通过设置导学单为同学搭建通往文本的桥梁，课中又通过闯关获取智慧星的方式激发同学们积极参与的热情，课后通过“想象护照”的方式带领同学们去卡夫卡的童话里漫游。姚老师的课堂生动有趣、循循善诱、激发想象、关注语文要素，为学生学写假象式想象作文提供基础。 　　陈秀锦老师执教《童年的水墨画》。陈秀锦老师的课堂以问题为导向，增强了课堂教学的节奏感。为加强学生知识的消化，老师将教学内容以问题的方式不断拆分，在每个问题呈现上也花费心思，运用各种手段，增强课堂节奏，提高学生的注意力。课堂中充分运用线上教学平台，借助音频视频，调动学生积极性。运用答题卡的形式，提高了学生的参与率，这样的方式便于老师给予及时的评价。 程霞老师的《两小儿辩日》一课，本节课摒弃了字字串讲的教学方式，非常注重学生的主体地位。因为已经有了反复诵读的基础，学生只要再认真阅读课文注解，就能自己解决生字、难词，初步达到“疏通文意，了解内容”的要求，为进一步阅读铺平道路。让学生明白了辩论时应注意“观点明确”、“有理有据”、“语气到位”这三方面。并联系生活实际小试牛刀——对于当下的网课学习形式进行利与弊的讨论。虽是线上授课，但整堂课多元管理，贯穿评价机制，不仅调动了学生的学习积极性，更提高了课堂效率。 三节精彩的线上课例展示后，德州市天衢中心小学的王晓丹老师、烟台市牟平第二实验小学的孔令环老师、滨州实验学校的史文丽老师分别就线上课堂开展的经验和存在的问题进行了交流讨论。三位老师从云课程、云教研、云课堂三个方面和大家分享了线上教学的小妙招、巧点子，三位老师的分享让我们汲取了更多努力的力量，也明确了线上语文教学的方向。 本次线上学习，让我受益匪浅，相信接下来的线上教学会进行的更加精准，能够更好的引领接下来的线上课堂。