课后兴趣育特长全面发展助成长

文水县共进路小学

“建设一所有温度的学校”，是我们第六实验小学的办学理念。 依据国家及省、市、县最新出台的“双减”工作文件及精神，考虑家长们的实际需求和孩子们周末的学习情况，结合我校课后服务落实双减政策实施方案，张校长号召按照学生自愿参加、学校统筹管理、确保安全至上的工作思路，从2022年2月28日开始开展周六课后服务工作。 凝心聚力 　　一年级全体教师在年级领导李小刚老师的带领下，发掘集体智慧，精心设计服务课程，积极引导学生在校期间应学尽学，学足学精，全面提升学生的核心素养，在成长路上乘风破浪、行稳致远。 全组教师群策群力拟定两种服务形式： 一、基本服务 即学生进行自主作业、自主学习，教师进行作业辅导，对学习有困难的学生进行帮扶,对学有余力的学生给予拓展提升。 二、素质拓展服务 即教师精心设计服务课程，开展特色课程活动（口才、手势舞、美术、体育、音乐、书法）使服务课生动活泼，异彩纷呈。 各司其责 　　为了保证课后服务扎实、有效地开展，老师们运用自身特长，大家一起研究，一起钻研练习，明确分工，落实责任，让课后服务内容丰富化，工作制度化、规范化。 👇社团开始，点名入班 👇专心上课 👇课后组长带队，有序离开 　　出入班有序、无声，学生自管、自育，彰显着我校“养成教育”的明显成效。 循循善诱 　　教室内是浓浓的学习氛围，静思、问答、读写……，在老师的陪伴和辅导下，学习效益得到了大幅提升，不仅是知识方面的“温故”，更重要的是学生良好习惯的持续养成，让5+2不再小于5。 ❤自主作业 ❤自主阅读 初露锋芒 ✨ 口才社团 　　口才的本质是让孩子运用自己的情商和说话技巧与他人进行交流，还有利于培养学生的语言思维能力，长期坚持口才训练，能培养良好的习惯。 　　口才可能不是一个人成功的必要条件，但它可以是一个人成功的充分条件。因此，孩子在童年时期要及时接受口才训练，这会对一生产生深远的影响。 ✨ 手势舞社团 　　在老师的指挥引导下，学生们跟随着音乐不时变换着不同的手势，整齐划一的动作，认真可爱的表情，动听的歌声，让整个班级都沉浸在轻松洋溢的氛围当中，激发孩子的学习兴趣，让孩子们在寓教于乐的环境中成长。 ✨ 美术社团 　　美术可以提高学生的修养，陶冶学生的情操，可以打开学生的眼界，看到生活中各种各样的美。 　　美术对于小学生来讲，重点是让他们去体验美、去发现美、去感悟美。 ✨ 体育社团 　　体育活动课，不仅能强健学生身体，还能培养学生积极乐观的态度，通过与课堂教学不同的自由教学环境和有趣的教学活动，激发学生参与体育活动的兴趣，在强其体魄时，亦不忘文明其精神。 ✨ 音乐社团 　　音乐是情感的摇篮，音乐课是一门传递美的课程。透过纯洁的童心，听着美妙的音乐，感受童年的美好。 ✨ 书法社团 　　文字是构建语文世界的基本，俗话说，见字如见人。故练字和做人是一样的，都要一步一步的从一笔一划开始，字写得端正，人才能端正。 　　书法不仅是一种爱好，也是一种技能，学习书法有利于提高孩子的精神境界，培养孩子高尚的情操。通过练习书法，孩子们在不断提高自己学识和修养的同时能让其意志力得到锻炼和提升。 满怀憧憬 校内周末课后服务是一项利于家庭、利于孩子的好政策，强化了学校教育主阵地作用，积极构建了优良教育生态。此项服务刚刚开展，任重而道远，六小老师将一起携手精心筹划、用心施行，细心管理，不断提高服务质量，办好让家长满意、学生乐学的教育。