同心战“疫”，同屏共“振”

A婷

淮安经济技术开发区金榜幼儿园 　　春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到了人们的身边，她带给了人们美好的希望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到温暖传递给了我们每一个人。美好的季节，正是和孩子一起发现春天之美，体验成长乐趣之时，但近期突然严峻的疫情，在多个地方爆发，打乱了我们许多的计划和期待，让人感到紧张担忧，出现各种心理压力，与成人相比，3-6岁幼儿的生理和心理都处在发育的关键时期，对环境的适应能力更弱，难免会有各种各样的情绪波动。对于孩子们出现的这些情绪，如何让他们在疫情阴霾下保持身心健康，我园特邀淮安市龅牙兔儿童情商乐园的高伟伟老师为全体师幼进行心理疏导，学习缓解情绪的方法。 幼儿篇 因疫情期间，利用线上直播的方式跟小朋友们见面。本次给孩子们的情绪疏导课程一共分为四个环节：互动问答、情商故事、游戏互动、学习缓解情绪的技巧。高姐姐带领孩子们学习到情绪没有好坏之分，只会让我们觉得舒服与不舒服而已，它不会永久停留在我们身上，一会就过去了。 　　教会孩子们在情绪失控的状态下，提醒自己“人人有情绪，一会就过去。”以缓解情绪，恢复理性。还学习了舒缓情绪的方法，当他有情绪的时候可以做些深呼吸，吹泡泡，告诉别人你现在的情绪，还可以做些自己喜欢做的事情。 　　最后高姐姐教会孩子们五角星呼吸法，帮助孩子们快速的冷静下来。可以在孩子情绪过于激动的时候提醒孩子们，学会深呼吸，把“五角星呼吸法”拿出来使用哦！ 教师篇 新形势下的幼儿教师更要提高自身心理素质，提高自身情绪免疫力，积极勇敢的面对，为幼儿做好榜样。通过本次学习，大家学会了对自身情绪进行控制，激发积极情绪，控制消极情绪，幼儿教师应努力使自己具备良好的心理素质，保持稳定、愉快、适度的情绪，为幼儿创设轻松、和谐的氛围，促进幼儿心理健康的发展。 除了身体的健康，此外教师更应注重孩子的心理健康。教师可以多关注孩子情绪变化，当孩子出现不健康的心理健康行为时可以正确引导。 　　突如其来的疫情，给每个人的生活都带来了各方面的变化，每个人都在努力的适应着。教师，作为孩子们心中的“神”，⼀定要做好表率作用！积极担负起教师的责任和担当，相信不久以后，我们将取得抗疫的最终胜利。