<p class="ql-block">为了贯彻落实《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》要求，总结推广线上教学的先进经验和做法，解决线上教学面临的新情况和新问题，提升线上教学质量，4月8日，我校组织了全体语文老师观摩线上教学研讨会。</p><p class="ql-block">这次线上教研活动，就是一场及时雨，为我们提供了丰富的线上教学经验，为我们的网络教学指明了方向。通过向几位优秀教师得学习，我们语文组教师受益匪浅，学到了更多的线上教育教学方式和方法。</p> <p class="ql-block">第一位为我们授课展示的教师是姚老师，她执教的是三年级《我变成了一棵树》本节课姚老师设计课的目标非常明确，直击重点，重难点分明，通过摘星卡的设计，进行有目标有任务的学习，先和孩子们梳理故事内容，初步感受神奇之处，再来了解变身的原因以及变身后的神奇想象，通过四个教学板块引导学生形成清晰的思路！做到了“一课一得”的理念，能做到学以致用！</p> <p class="ql-block">陈老师，她执教的内容为：三年级《童年的水墨画》以水墨画图片导入，在讲课的过程中让学生们分段朗读，同学们读的时候读出了感情读出了韵味，展现了三首小诗分别写了：溪边垂钓，江上溪水，林中采菇三幅画面，学生范写易错字，最后进行拓展延伸，学生闯关巩固练习。陈教师也播放一些与课程相关的短片视频、图片等，供学生观看，激发学生的兴趣，集中注意力，能够更好地提高课堂效率。对于四年级的学生来说，他们的思维可能天马行空，有时让人无法理解，回答问题时可能很紧张，可能会出错，这时陈教师要给予足够的耐心引导，让他们保持愉快的心情，使之转化为动力去学习知识。</p> <p class="ql-block">第三位授课的教师是程老师，她执教的内容为：六年级《两小儿辩日》</p><p class="ql-block">一开始从作业反馈中提出了观点，引出了“辩斗”，又对重点句子进行了反复探索。</p><p class="ql-block">第一个任务：情景再现</p><p class="ql-block">以自读，师生配合读等多种方式朗读进行读文，接下来，又分角色进行了辩斗，通过这一任务，学生理解了孔子具有怎样的品质。</p><p class="ql-block">第二个任务：牛刀小试</p><p class="ql-block">结合目前的学习方式，你觉得网课利大于弊还是弊大于利呢？针对这一观点，学生进行了激烈的讨论。</p><p class="ql-block">老师进行了总结：针对同样的事，每个人有每个人的看法。网课是一把双刃剑。</p> <p class="ql-block">课堂上名师们大展风采，或引领，或点拨，或激励;同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示。精彩纷呈的线上课堂给我带来美的享受，与其说是课例展示，不如说是教学艺术“大餐”。</p><p class="ql-block">最后针对于线上教学的重重困难，考试们提出了自己的建议，从丰富备课，了解学情，提炼教学程序，提高素养等等几个方面进行了深入探索！</p> <p class="ql-block"> 本次活动充分展现出线上教学期间老师们对教学内容的深研细磨，对线上教学形式、教学手段、教学工具的充分准备与挖掘，对隔屏教学师生互动、有效参与这一瓶颈的各种突破。感动于老师们的专业与用心和用不同的方式对师爱的诠释。</p>