“音”爱而生，研“乐”而行——二实验线上教学“音乐篇”

二实验

又一场居家我们用音乐伴你长大在歌声里交换心声在舞动里释放心情在乐曲中泛舟心海在展示中怒放心花因为爱的牵系我们亲同一家那个叫“二实验”的小窝呀就是最温暖的抵达 　　疫情再次袭来，本该在学校一起探索、快乐生活的我们，只能居家学习。在这特殊时期，二实验小学音乐组不仅要在卡点执勤还要利用学科优势，通过和学生们不同形式的互动，给孩子们传递信心，用音乐的灵动和艺术的美好陪伴这段宅在家的时光，为战胜疫情、引领孩子们健康向上服好务、助全力。 01“云端相聚”优化质量 可以云上课，也可以云教研。音乐组的教师们为了响应学校“停课不停学”的号召，根据学校的具体安排和指导，进行组内研讨活动。根据各年级的线下教学进度，为不同年级段做好学习规划，制定符合孩子身心发展、愉悦身心、亲子互动的线上音乐课学习课程和活动。每周五大家齐聚屏幕前，同心聚力，针对本周的线上学习情况进行讨论，各抒己见，碰撞思维，也为下一次的学科活动如何开展和呈现方式进行商定。确保每一次的教研有成果、有成效、有意义。 02“创新形式”寓教于乐 音乐课最大的特点是不受环境限制，寓教于乐，在教学中可以更好的发挥孩子的想象力、创造力以及手、脚、脑、口的配合。我们采用观看微课和推送资源的方式来学习，教师会提前在群里发课前提醒，告知学生学习的时间方法及内容，并引导学生们进行有目的地学习。在上课过程中，提醒学生用怎样的方法和状态聆听和演唱，并在课后根据具体的课程内容进行有效指导。鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由想象和表现，培养孩子们的表达、表现能力，促使孩子们思维创造能力的发挥。 03“即学即练”收获成长 充分利用钉钉群和班级圈，鼓励学生分享自己音乐课学习的成果。结果真的很让我们欣喜，孩子们在家跟着音乐舞蹈、为歌曲创编了很精彩很有趣的舞蹈动作，利用钢琴自弹自唱，还会根据不同的音乐情绪加入不同的表情，个个都是音乐小明星、小表演家。就连就平时在教室里上课不敢表现的孩子，也分享了自己的表演，大家都在这次宅家上课的过程中成长着、收获着。每一位音乐老师对每一个孩子的分享和表演逐一进行了点评，及时用心、细致精当，并鼓励他们继续加油！ 04“空中展示”个性飞扬 为了丰富孩子们的居家学习生活，让孩子们能够动起来缓解焦虑心情，我们开展了 “热爱·珍惜”才艺展示活动，利用快手App发布、交流，促生了丰富多彩的“空中音乐会”。喜欢、愿意和擅长艺术的孩子们在这里大显身手，尽情释放活泼的热情，乐享艺术的熏染。让我们一起来欣赏孩子们精彩的表演吧！ 健康动起来 课桌舞类 演唱类 器乐类 舞蹈类 语言类 　　一个月的居家生活，有老师关注相伴，有音乐不息滋养，每一个二实验学子都不孤单。为了孩子们在艺术的路上展翅飞翔，在童年的岁月幸福烂漫，我们愿用心追寻、一路向前！