<p class="ql-block">中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。</p> <p class="ql-block">中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21~23日）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。</p><p class="ql-block">另外，二十四节气当中，也有个别既是自然节气点也是传统节日，如：清明、冬至等，这些节日兼具自然与人文两大内涵，它们既是自然节气点，也是传统节日。</p> <p class="ql-block"><b>春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。1905班围绕“传统节日”这一主题，主要开展了以下四项工作。</b></p><p class="ql-block">1.创编“节日小报”</p><p class="ql-block">结合“传统节日”主题，开展了传统节日主题教育活动，引导孩子们学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解传统节日文化内涵，同学们制作了“节日小报”，评选出28份优秀作品。</p><p class="ql-block">2.开展劳动教育活动</p><p class="ql-block">在节假日期间学生每天为家庭做力所能及的家务劳动,在亲身实践中养成爱劳动的好习惯。</p><p class="ql-block">3.搜集民风民俗知识，清明节期间孩子们开展了包饺子，做蒿子粑粑，做粽子，祭祀等一系列活动。</p><p class="ql-block">4.开展文体活动。</p><p class="ql-block">& 在节假日期间读一本有关中华传统文化的书籍，享受读书的乐趣，了解中华文化，进面养成爱读书、读好书的好习惯。</p><p class="ql-block">& 在节假日期间根据个人实际情况，“每天健康锻炼一小时”，进行形式多样的健身游戏活动，养成每天锻炼身体的好习惯。</p><p class="ql-block">通过此次活动，丰富了孩子们的节日文化生活，增强了学生对民族传统节日的喜爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“传统节日”一等奖优秀手抄报优秀手工作品集锦</p> <p class="ql-block">班级获得一等奖二等奖的同学们👩🎓👨🎓</p> <p class="ql-block">清明共尝春，巧手做青团。感受清明节的文化氛围，弘扬中华民族的传统美德。为了充分发挥劳动教育以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳健体、以劳促创的价值，从而提高学生的劳动能力，增长劳动经验，发展劳动素养，<span style="font-size:18px;">清明假期1905班的孩子们在家劳逸结合，开展了丰富多彩的清明节劳动教育和运动实践活动。</span></p> <p class="ql-block">通过本次劳动教育专题实践活动，孩子们不仅加深了对传统节日清明节的理解，感受到了传统文化的源远流长，锻炼了动手能力，还体会了传统美食的魅力。</p> <p class="ql-block">我们国家历史悠久，文化自然也是很久远，经历不少风霜雨露打磨才能保留下来。节日意味着什么？节日，意味着休息，从工作状态中走出来；意味着欢乐，与亲朋好友欢聚一起；更意味着秩序，社会运行的“一张一弛”。这种节日带来的秩序，蕴含着深刻的民族文化基因。“中国的节日里蕴含了太多的中国历史、中国智慧、中国快乐，从春节到元宵节，从中秋节到重阳节，从四季更替到二十四节气，都值得去细细体味….</p>