<p class="ql-block ql-indent-1">面对新一轮的疫情,幼儿园又一次按下了暂停键,我园积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求,始终把幼儿和全体教职工的健康安全放在首位。疫情期间,老师们时刻保持与孩子的联系,抗击疫情,我们认真在行动!我们通过线上活动的模式架起了“空中课堂”!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这特殊时期,我们提供了简单的一周教育活动计划表供家长们参考,保证幼儿在疫情期间进行充足的教育活动,培养幼儿良好习惯的养成。幼儿园汪园长携全体启航班教师通过线上“集体教研”的方式,帮助家长在疫情期间更好的与孩子一起参与各种有趣活动,更好的寓教于乐,丰富居家生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园入学准备教育指导要点》 以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。本周启航班将围绕这四个维度的发展目标,开展线上教育指导工作。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">下面让我们一起随小编看一下本周的精彩活动吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为弘扬中华民族传统文化,提高幼儿文化素养,对幼儿进行爱国主义和中华民族优良传统教育,浸润中华传统文化的滋养,本周我们结合传统节气,分享《村居》及《清明》两首古诗,我们希望小朋友们可以有感情诵读,读出韵律,读出节奏,在抑扬顿挫的朗读声中,体会古诗的意境,在培养幼儿对古诗词审美情趣的同时也提高幼儿的朗诵能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一场突来的疫情,让小朋友们“宅”在家。虽然我们不能相见,但停课不停学,本周科学小实验活动我们给小朋友们准备了《虹吸》和《会跳舞的红豆》两个科学小实验,希望通过以下简单、有趣、易操作的科学小实验,让孩子在“玩科学”、“做科学”、“想科学”的过程中,激发孩子的好奇心和探究热情,来与我们一起开启“停课不停玩”的科学实验之旅吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名字对于一个人来说,不仅仅是一个符号,还会跟随你的一生。每一个人的名字都寄托着父母对孩子的期望,也包含了他们对孩子们的爱意。现在的我们一点一滴的长大,知识也在不断的丰富,我们的小手会写出来的字宝宝越来越多。在进入小学之前,我们学习写好自己的名字是很重要哦!所以本周就让我们一起开始学习写自己的名字吧!除了写好自己的名字,小朋友们还要设计出属于自己的名片。我的名片我来设计,每一幅作品都能看出你们的用心,真棒!期待你们的作品</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步促进幼儿体能的发展,锻炼幼儿疫情居家的坚强意志,提高幼儿技能性动作的发展水平,养成积极锻炼身体的好习惯,本周的体育运动我们推荐幼儿进行“跳跳绳”运动。小朋友们可以自行创编跳绳的花样,快快加入到“跳绳计划”里来吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们了解中华民族美食文化,培养幼儿动手能力,激发幼儿探索新知的欲望,本周请小朋友一起跟随爸爸妈妈,做一顿美味的餐食吧,在享受美食的同时也能成为父母最得力的小助手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">睛是人类获取外界信息、与外界沟通的重要器官,同时也是心灵的窗户,为进一步增强幼儿的爱眼、护眼意识,促进幼儿的健康成长,今日我们为小朋友们带来了“幼儿眼保健操”的分享,希望小朋友们通过练习眼保健操可以更好地掌握眼保健操的动作要领,更重要的是认识到眼保健操的重要性,增强爱眼意识,进而形成良好的用眼卫生和习惯。最后,希望小朋友们保持良好的护眼习惯,坚持每天做眼保健操,这样我们所有的宝贝才会拥有一个“光明、清晰”的未来,老师们欢迎小朋友们的分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情居家,少了些室外活动,多了些和孩子的亲子相处时间,多了份对孩子的了解,从心灵上架起了一条健康沟通的纽带。今日我们分享的绘本名字叫做《做诚实的好孩子》和《买来的小狗》,请家长与小朋友们一起在故事中寻找诚实美德带来的快乐吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隔离病毒,不隔离爱!病毒让我们见不了面,我们用写画的方式表达对好朋友的浓浓思念情!本周我们采用“给我的好朋友写一封信”为主题,使孩子们对“信”有更深的理解,于是,我们可以利用日常生活中常见的符号、标识、文字、尝试用图像、符号等形式进行思念的表达。你的好朋友是谁?你想给谁写信?你想对他说什么呢?小朋友赶紧动起来,给你的好朋友写一封浓情暖暖的信吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是春风化雨,衔接是润物无声,立足当下幼儿的实际发展,我们作为幼小科学衔班级,在促进幼儿做好入学准备方面不断尝试。在疫情防控居家成长的时期,我们希望家长们能和幼儿园同频共振,为孩子们顺利进入小学,为孩子们的一生发展奠基。</p><p class="ql-block"><br></p>