<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>培根在《论读书》里曾说:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学，皆成性格。”</b></p><p class="ql-block"> 由此可观，读书是日常生活中不可或缺的活动，于是，请让我们一起走进四年级开展的阅读课——《十万个为什么》，领略一下精彩吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">【一、简介作者，走进整本书】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《十万个为什么》将带领我们走进这个熟悉又陌生、奇异的、充满谜题的“世界”。作者米伊林以文艺的笔调、典型的事例，集知识性、科学性、趣味性和实用性于一体，向大家展示了一个色彩斑斓的知识世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">【二、浏览目录，了解概况】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整本书的目录仿佛是孩子坐上了一列欢快的列车，每一站都有不同的风景，每一站都有不同的收获。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">【三、阅读片段，体会语言】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为孩子们呈现书中精彩的片段，如《厨房实验室》这一段。米·伊林生动幽默的语言，大大吸引了孩子们的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">【四、聚焦难点，调拨方法】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聚焦难点：尽管米·伊林的语言已经非常生动有趣了，但是他创作的年代和我们相隔了七八十年，况且又是外国作家，读起来难免会有难懂的地方，于是，让学生学会有效的阅读方法，就显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"><b>其他方法补充:</b></p><p class="ql-block"><b>①抓中心句了解大意。</b></p><p class="ql-block"><b>②抓主要去次要。</b></p><p class="ql-block"><b>③遇到难理解的词语可以联系生活，或者根据上下文来判断，实在不会先可以圈一圈，等看完了，再去查一查。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">【五、推荐阅读，制定计划】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 推荐阅读：其实这个单元还推荐了其他的阅读书目，读一读语文书34页的这段话，圈出其中的推荐书目。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>制定计划：该怎么读这些书呢？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> （1）成立阅读小组，定期开展读书交流，分享新学的知识，讨论不懂的问题；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> （2）制定阅读计划，保证每天都有30分钟的阅读时间；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> （3）分主次：选择自己最感兴趣的书，好好读，其他几本可以略读；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> （4）综合活动：写读书摘记卡，把自己最感兴趣的内容记下来交流。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">【六、收获满满，展示成果】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本节课，孩子们学习到了一定的阅读方法，也迸发出强烈的阅读兴趣。课后，每班同学都积极绘制读书小报，认真设计读书计划，让我们来看一看吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>瞧啊，我们的读书计划清晰又美观。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>看啊，我们的读书小报又是这样的五彩缤纷，色彩斑斓。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>阅读是一把钥匙， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>睹之使人顿生光彩，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>赏之使人开智增慧，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>咏之使人一生幸福。</b></p> <p class="ql-block"> 阅读的关键在于坚持，希望孩子们都能积极读起来，有效完成自己制定的阅读计划。</p><p class="ql-block"> 希望我们每个人，都能“读万卷书，行万里路”，都能“多读书，读好书，好读书”。</p>