龙江二中教师育人故事系列（九十五）——高一生物组张欧老师

安妮

爱是教育的基础 个人简介 张鸥：2007年毕业于哈尔滨师范大学生物科学专业，同年来二中任教。生物组教研组长，校级骨干教师。省级、市级、县级课题主持人。多次评为县级优秀教师，师德先进个人，课改先进个人等称号。所带班级多次评为优秀班级，优秀团支部等荣誉。 2007年我大学毕业，如愿以偿回到龙江二中，圆了我回乡成为老师的梦想。转眼间，在这个岗位上已经奋斗15年了。从教以来，我带着梦想、希望、勇气与泪水……走到了今天。从教师的特殊职业中更透彻的体悟到：什么是爱、奉献、责任、关怀、宽容、勇气、困难、执着、坚持、感动。 刚上班时我初出茅庐，在教学上没有什么经验。但是我知道勤奋是所有年轻人通向成功的钥匙。这一年我非常认真努力的备课钻研，虚心的向老教师请教，认真的听课。自己整理学习心得，学习笔记，听课记录。这一年我收获很多，迅速成长。同年，在学校组织的青年教师汇报课中获得一等奖，我获得了很大的鼓舞，这是对我一年努力工作最大的肯定。 2008年，我积累了一年的工作经验，向学校申请担任班主任工作。有幸得到学校的认可和支持，如愿担当班主任一职，开启了我的班主任生涯。我深知自己经验不足，教育管理一切都要从头学起，便虚心的向有经验的老教师请教，老教师们也毫无保留的手把手的教我如何管理学生。虽然我没有那么丰富的经验，但我知道我的优势在哪，我年轻有活力，可以和学生打成一片，可以用行动感染他们。可以像大姐姐一样关心爱护他们。 在我的教育生涯中，爱成为了一个永恒的话题。更是我在教育学生的过程中收获最多的珍贵礼物。我始终坚信，只要我坚持去爱身边的每一个人，一定会有不小的收获。我始终明白，只要一心一意地爱护我的学生，他们能够健康、快乐地成长，我的心理就会得到最大的满足。当学生因为得到我的关爱而表现出优异的成绩、优秀的品质、和谐的同学关系、师生关系、父母子女关系的时候，我的心理就会产生极大的满足，对教育教学工作也会产生极大的信心和不竭的动力。 刚刚当班主任的时候，班级里有一个女生，引起了我的注意，她不喜欢和同学交流，经常一个人独来独往，于是我悄悄地观察了她一段时间。这个女孩上课经常溜号，背地里总是偷偷的哭。有一次我无意之间撸起她的衣服袖子，发现她的手臂上满是用刀划过的划痕，新伤叠着旧伤。我非常惊讶的问她，这是怎么弄的？是有谁欺负你了么？她对于我的询问非常的不配合，问什么都不说。我觉得这里面肯定有问题。后来我在她初中的同学那里了解到，这个学生出生三个月，父母就离异了。而后来父母又各自有了家庭和孩子，她一直都是和爷爷奶奶过。而前几年爷爷因病去世了，奶奶断了生活来源，很难维系她上学的开销。她初中曾辍学过一段时间，是亲戚的帮助让她重新回到了校园。或许是因为家庭的原因，她很少和同学们交流。我咨询过心理老师，心理老师说，孩子从小太缺爱了，你需要给她充分的关爱，她才能让你走进她的心里。并且她已经出现了自残的行为，需要尽快的干预，防止以后出现过激的行为。于是我开始对这个学生进行更为细致的观察和研究。也在琢磨如何才能走进孩子的心里。有一天早上，上课的铃声已经敲响，但班级仍然不见她的踪影，于是我连忙赶到学校的宿舍，看到瘦瘦小小的她蜷缩在被子里瑟瑟发抖，我的心里真的不是滋味儿。原本应该快乐健康的小姑娘，却如此地让人心疼，我更是暗暗下定决心，一定要帮助这个孩子。我在宿舍用温水给孩子敷额头，喂孩子吃医院开的退烧药，折腾了一上午烧终于退了。一开始，这个孩子还是不肯多说话，但是表情有了一些变化。我心里暗暗高兴，再冰冷的心，也拒绝不了温暖的吧。慢慢的她打开了心结，和我倾诉了她的故事、她的难过与伤心，她说命运为什么对她如此不公。我安慰她，告诉她上天对于每一个人都有最好的安排。坚持下来，静待花开。后来她经常和我聊天，和我诉说她学习上的困难，和我谈及她的梦想，她说她最亲的人就是我了。她说，老师我觉得，你就是这个世界上最爱我的人，不会有人比你更爱我了。她告诉我，她现在最大的梦想就是像我一样当一名老师。我告诉她，你长大了会有更多人爱你，我只是众多爱你的人之一。你要对自己的未来充满希望，你的人生才刚刚开始，要想当老师就要努力学习。她答应我不再自残，也答应我努力拼搏。终于她如愿考入了我的母校，如今也成为了一名教师。每一个寒暑假，她都会回来看我。看着自己曾经的学生如今也成为了自己的同行，我是既骄傲又自豪。 教育之路还很长，只有不断探索，不断反思才会使自己不断进步，才会让师生的心走的更近。用爱去了解学生，用心去发现学生的闪光点，切不能因为学习的好坏去评价他们。教育是要用爱去干的职业，教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水就不成真池塘了，没有爱就没有教育，作为教师，太阳底下最光辉的职业，要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱点燃一颗颗纯洁的灵魂，这样孩子们才会用爱来回馈你，回馈社会，回馈每一个人！龙江县第二中学张鸥