<p class="ql-block"> 阳春三月，疫情再次肆虐，多地疫情爆发，线下教学再次按下暂停键。为了认真贯彻哈尔滨市教育局停课不停学的工作指示，全县中小学全面启动了线上教学。为了确保线上教学高质量完成，让学生的学习得到充分的保障。县教育局和教师进修学校领导高度重视，从线上教学的方式、课程内容、教学时长、教学管理、家校沟通等多个方面对线上教学给出了指导性意见。倡导广大教师尽量采取直播教学，结合校情师情学情开展有针对性的视频答疑辅导。</p> <p class="ql-block"> 为了落实“双减政策”以及教师基本功修炼活动，及时了解、工作指导、督促线上教学，反馈、总结线上教学存在的问题和经验，根据方正县教育局线上教学工作指导精神，方正县教师进修学校对《方正县教师进修学校关于加强中小学线上教学指导意见》，以及《方正县中小学线上备课及教学进度指只意见》进行了进一步的调整。小学教研部为了确保各小学校的线上教学质量，加大对线上教学的监管和指导，及时发现线上教学好的做法及存在的问题。李凤英主任组织教研员召开会议研究落实线上教学的相关要求，健全各项线上教学管理制度，多措并举，全力保障线上教学质量。</p> <p class="ql-block"> 从3月17日截止到今天4月8日，网课16天，小教部各学科教研员共巡课176节，基层学校业务领导共巡课4543节。</p> <p class="ql-block"> 各学科专兼职教研员按照自己的学科划分，有选择地进行每天的巡课。教研员巡课的同时，要求各学校立足校本，加大业务领导的巡课力度，为了准确了解巡课力度，为了准确了解各学校和教研员巡课情况，小教部制定了巡课统计表，由各学校每天在线填写，内容包括：巡课节数、好的做法、问题及解决建议。每天下午3点进行汇总统计。小教部每天都把县内教研员巡课节数、学校领导巡课节数及典型学校好的做法、问题建议梳理汇总上报市教育研究院相对应的部门，得到市领导的采纳和赞许。</p> 数学学科 <p class="ql-block">教研员小结:从网上巡课来看，学校对视频教室上课的重视程度越来越高，视频教室管理较规范，学校能及时报告学校当天的情况，使巡课更有针对性。课堂关注了教学目标定位与达成。在教学目标的定位上能够进行一些思考，能够围绕教学目标达成设计教学活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block">教研员小结:老师们时刻关注学生的听课状态，不断在线提醒，用鼓励的语言激发学生学习热情，关注学生语文学习方法，识字教学扎实高效，规范学生回答问题的语言，学生发言踊跃，课堂效果较好；教师认真负责，鼓励学生线上表达；学校课前都能认真清点人数，学生全程打开摄像头，时刻调整孩子的学习状态。</p> 英语学科 <p class="ql-block">教研员总结:1、很多老师准备精心，在平台课基础上设计符合本校学情的辅导课，更有针对性，更高效。讲练结合，有知识点的梳理和学法的指导，有效组织课堂，和学生良好互动。2、合理使用云平台的微课，对重点知识有讲解，同时练习设计有针对性，作业设计有层次、有深度。3、课堂有师生互动环节，例如教师课前进行点名，组织教学，设置签到规范线上课秩序4、教师课上关注记笔记等学法指导，并有生成性板书部分老师可以再创设整体情境，加入对话口语练习。</p> 道德与法治学科 <p class="ql-block">教研员小结:老师利用了在留言板回复、语音参与讨论、微信答疑等方式，让所有的同学看到、听到，不仅促进了学生之间的互相学习，还能及时反馈学生学习效果。</p> 科学学科 <p class="ql-block">教研员总结:小学科学巡课研课主要采取在线观课的形式，教研员进入多个直播间听取了不同年级的课，了解每天的教学情况、亮点和问题，课后，教研员采取在线视频以及文字意见相结合的方式，进行了反馈和点评分析，对方正县小学科学的线上教学进行了全方位的诊断和提升。</p> 综合实践活动学科 <p class="ql-block">教研员小结:本次线上巡课，由综合实践学科教研员王革，针对学校网络教学规范性进行检查。主要检查：教师是否做到提前三分钟候课；是否能娴熟使用信息技术进行线上授课；授课过程中是否使用普通话教学，并且做到精神饱满，充满激情，仪态端正；教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性；是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为。</p> <p class="ql-block"> 通过巡课和各项制度的落实，我们发现各学校的线上教学都在不断的改进和完善中，教师的线上直播操作更加熟练，直播答疑辅导更具有针对性，尤其需要肯定的是一些采取直播教学的学校线上教学效果好于播放平台上的课，更加贴近学生的学情，直播中能够与学生连麦互动，更加贴近线下教学，也更能促进学生的探究和思考。巡课中也发现了一些问题，有的课堂缺少互动环节，学生被动的听，没有双边活动，教师也没有监控学生的学习状态，尽管课后有回放，还是有缺课的现象存在，这些情况我们教研员都及时和学校进行了沟通，给出指导性建议，确保各基层学校线上教学保质保量完成。</p> <p class="ql-block"> 疫情是暂时的，但学习是永恒的，作为教育人我们责任在肩。停课不停学，学习不延期！我们小教部全体教研员将充分发挥“研究、指导、服务”的职能作用，共克时艰，战“疫”空中课堂，确保教育教学质量，力争线上线下同效同质，共同打造特色云端新课堂。</p><p class="ql-block"> 待到阴霾散去，阳光尽洒大地的时候，让我们一起走向未来！</p>