凝智慧，促成长——礼县西城小学二年级数学组集体备课和听评课活动（二）

浅若清风

备课

数学组

学生

老师

二年级

计算

运算

脱式

教学

集体

　　为了更好的落实“双减”工作，切实做好校内和校外减负。3月30日，二年级数学组全体成员又开展了“双减”背景下的集体备课活动。在备课过程中，老师们严格执行备课实施步骤和相关要求，凝聚集体智慧，碰撞思维火花，加深对教材的理解分析，拓展教学思路，优化作业设计，努力探寻“双减”新路径，以“减负”为目标，以“提质”为愿景，做到学生减负不减质，合力打造智慧高效课堂。

　　本次集体备课的主要内容是二年级数学下册第五单元的《混合运算》中的第一课时《同级运算》，主备人是杨淑亚老师，首先她对本单元结构做了一个阐述分析。接着，她着重讲出《同级运算》一课的构思与上课流程。

　　同级其他老师也针对本次备课内容中出现的问题进行了经验交流，阐明本课时重点：

1.是让学生明白什么是同级。明白加法和减法是同一级别，乘法和除法是同一级别。

2.在进行脱式计算时要注意书写格式，等号要对齐，等号需要提前占位。

　　完善了教学设计后，杨老师在4月8日进行了课堂教学展示。她认为在教学例1时，可以先放手让学生先自己算，因为学生在一年级时，已经有了“从左到右算”这个运算顺序的基础，再教学脱式计算的格式。

　　教师边讲解边说明：先在“53－24”的下面画上横线，为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：等号上下要对齐。

　 课堂教学结束后，二年级数学组在赵亚亚组长的组织下对本次集体备课展示进行了评价和交流，每位老师都能肯定教学中的优点，也提出了合理的建议：

1.课堂语言一定要精炼简洁。

2.注意课堂的评价，要及时，评价形式要多样化。

3.针对本课内容设计教学活动，让学生充分地动手、动脑、动口，教师要有意识地培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

杨老师认真倾听并做好记录。

　　杨老师听了大家的建议后也做了深刻的反思：

1.上课要体现学生的主体地位，要多关注学生的想法，多给学生展示的机会。

2.把抽象的、明理的东西搞得的尽可能的形象，从而更接近于小学生的实际。更容易接受。如简单的“画顺序线”，即可增强形象感。

3.讲解示范脱式计算的样式时要更加细致，不先算的直接落下来，先算的算出结果落下来，然后依次计算。

4.课后应多巩固练习，熟能生巧。

　　通过此次集体备课的活动，老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，让年轻教师充分体会到了自身的不足，为今后的教育教学提供了更好的发展空间。

二年级数学组

• 主持人：赵亚亚
• 主备人：杨淑亚
• 记录人：鲍彦生