芳菲四月，山东省教育科学研究院组织了山东省小学语文线上课堂教学观摩研讨活动，40余万小语人齐聚云端，共商线上教学的有效策略，助力学生居家高效学习。庆云四中（北校区）全体语文教师参加了线上培训活动。 <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> </span><b style="color: inherit;"> 优秀课例，展风采</b></div><div> 三节优秀的语文课例展示拉开了云端培训的序幕：<div>潍坊日向友好学校姚磊老师带来的三年级课例《我变成了一棵树》让角色扮演融入童话世界，孩子们的想象力飞了起来，居家表演，让学习与生活密切相连，在轻松和谐的家庭氛围中，网课绽放出别样精彩。淄博市高新区的陈秀锦老师执教的三年级《童年的水墨画》把诗歌的魅力展现的淋漓尽致，诗歌以一种儿童喜爱的方式悠然呈现。课上多种形式的朗读展示，让诗歌的韵律美直达学生心间。青岛市西海岸新区的程霞老师则带来了一节别样的文言文课《两小儿辩日》，云端课堂上程老师借助微课巧妙介绍科学知识，并把“辩论”这一语文要素融入到学生的实际生活中，在实践中培养学生的语文素养。</div></div></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> </span><b style="color: inherit;">经验分享，拨迷雾</b></div><div style="text-align: center;"> </div></h1> <p class="ql-block"> 线上整合性教学策略的探索带给了老师们新的思考，语文云端课堂要从以下几个方面尝试突破：1.人文主题融合；2.以问题为导向；3.学习氛围的营造；4.任务驱动学习；5.鼓励自主探究</p><p class="ql-block"> “2+4个1”线上整合性教学体系即两篇课文、一本书、一个识字活动、一篇习作、一项评价，为我们解答了如何在线上教学中培养学生的语文能力的困惑。</p><p class="ql-block"> 线上教学锦囊：1.任务先行、自主学习；2.课前暖场，激发兴趣；3.流程再造，夯实素养。操作性强，对我们接下来提高语文课堂教学的时效性具有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:inherit;">专家指引，明方向</b></p><p class="ql-block"> 最后，山东省教育科学院李家栋院长就如何提高线上课堂教学的质量，对所有的小学语文教师提出了六点要求和希望：</p><p class="ql-block">1.学习相关文件，规范线上教学；</p><p class="ql-block">2.丰富备课方式，精准教学内容；</p><p class="ql-block">3.了解研究学情，组织有效学习；</p><p class="ql-block">4.探索线上教学，提炼教学程序；</p><p class="ql-block">5.遵循语文规律，助力素养提升；</p><p class="ql-block">6.熟练网络技术，云端顺畅交流。</p> 接下来，让我们认真学习、用心反思，将满满的收获内化于心，外化于行，深思笃行，打造云端高效语文课堂，愿所有花开，不负归期！