““双减”背景下基于深度学习初中英语作业设计实践研究”课题启动会

让区教师进修学校党支部

迟日江山丽，春风花草香。 2022年4月8日上午，一场别开生面的云端课题启动会徐徐拉开帷幕，本次启动会的课题为黑龙省教育科学规划重点课题，课题主题是“双减”背景下基于深度学习初中英语作业设计实践研究，启动会由让区教师进修学校科研部主任郭晓明主持。 　　启动会参加人员有让胡路区教师进修学校郑广尧校长、富强学校教学校长辛晓强、36中学教学校长范亚超以及所有课题组成员。 会上让区教师进修学校校长和两位副校长分别发表了讲话： 郑校长在讲话中重点表达了让区教师进修学校高度重视科研工作，对2021年，郭主任所带领课题研究团队申报的省重点课题，“双减”背景下，基于深度学习初中英语作业设计实践研究，并成功立项表示祝贺！对优秀的课题研究团队给予了充分的肯定。郑校长在讲话中还回顾了2021年“双减”政策的颁布后，国家对作业改革与作业管理问题的重视。而此课题在这样一个教育背景下，应运而生，一定能够帮助当前形势下作业给家长、师生所带来的困惑。因此，“双减”不仅仅是简单地为了替学生减负，而是要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展。其最终目的，是不断提升我们的教育质量和落实立德树人的根本任务。 最后，郑校长对本课题研究提出希望，希望大家在2022年来临之际，重拾智慧，回归初心；面向未来，整装再发。在科研部郭主任的带领下，认真研究，大胆探索，勇于实践，将初中英语作业研究真正落到实处，将研究成果得以推广辐射，为我们自己的教师生涯留下浓墨重彩的一笔，为实现学生全面发展做出更大的贡献！ 　　富强学校教学校长辛晓强作为课题组重要成员同时也是一名资深的英语人，他在讲话中充分表达了对于参与此课题研究的欣喜，并表示富强学校非常重视课题研究，也非常愿意带领富强学校的英语教师在学校内部开展英语作业设计的实践教学研究，并争取最大研究实效，为提升教师素质不断努力，为不断改善学生的学习能力不断努力。 　　36中教学副校长范亚超是一位年轻有为的副校长。在讲话中，范校长不仅从英语作业设计的优势、设计感，层次感、系统性等方面对英语作业设计提出了见解，还从英语作业要形成知识体系、能力体系以及要体现衔接性方面做了深刻思考，并对本学校参与课题研究的老师给予肯定，同时范校长也表达了对本课题研究的期待，希望大家都能求真务实，真正的收获成果。 　　科研部主任郭晓明详细的介绍了课题组的研究成员。本课题组的成员，学历高（8位硕士），职称高（6位高级教师）；年龄结构，部门结构，搭建合理，有课题研究的专业层面，让区教师进修学校科研部郭主任的引领；有课题指导工作的领导层面，富强学校教学校长辛晓强，36中学教学校长范亚超的参与；有理论工作的研究层面，来自进修学校的教研员王君老师，陈璠老师；有一线工作的实践层面，来自基层学校的教研主任，庆新中学李明玲主任，八百垧四小李坤主任，富强学校邹文婷主任，铁人学校徐秀博主任，36中学教研组长余松慧老师及让区顶级的优秀的英语教师，42中学张金平老师，铁人学校席伟男老师，36中学孙赫一老师，36中学杨久莹老师，还有来自萨区的55中学的姚建营老师及祥阁中学的冯颖新老师，这对优秀的夫妻搭档的热情参与。优秀的团队定能激发合作的热情，也定能收货累累硕果。 　　以科研促教研，教而优责研，课题研究是教师深度学习和不断成长有效手段，有效开展课题研究也是近年来教师不断探索的成长路径，但如何科学有效的开展课题研究还需要专家的引领，此课题启动会中郭晓明主任作为课题的主持人分别从结题要求、成果呈现、实施计划、具体分工等四个方面做了详细的阐述，郭主任的详细介绍和科学的布置、丰富的研究内容和不同的研究手段以及合理的研究安排，都让课题组成员眼前一亮，不仅明确了研究方向，也充分的理解了如何开展和实施作业设计的研究，真正做到了引领老师专业成长的效果。 　　日行一善必能功满三千。在会议最后郭主任引用了马克·扎克伯格的一句话来鼓舞大家，“没有人从一开始就知道如何做，想法并不会在最初就完全成型。只有当你工作时才变得逐渐清晰，你只需要做的就是开始。”同时郭主任也对课题研究提出了要求，希望大家能够发挥团队精神，战斗精神，工匠精神，将课题做细、做实，将成果做多做好；希望本次课题的研究能够辐射全区，也希望收获的成果能够在全区得到有效推广，为全区初中英语作业设计开辟新路径。