<p class="ql-block ql-indent-1">在疫情被控制住了以后，学校复学了，周六周日补课。在周日的语文课上，我让学生读书上毛主席的几句名言。当学生读到“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人”这一句时，我联想到了学生拍花样跳绳视频的事情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在疫情防控停课期间，学校布置学生要拍花样跳绳视频，并以班级为单位上交。当时我还发了几个花样跳绳的视频到班级群里，让学生去练习跳。可是学生害怕花样跳绳，觉得很难，不愿去拍，畏难心理让学生止步不前。我在班级群里说了很多次也没有什么人响应，当时让我一度交不了差，急得像热锅上的蚂蚁。学生一碰到有点难度的事情就退缩、放弃，不敢迎难而上，这怎么行呢?学校以后还会举行花样跳绳挑战赛，学生怎么能不去练呢?想到这一点，我不禁皱起了眉头。看来得想个法子刺激学生去练习花样跳绳了。今天刚好读到这句话，启发了我，我决定就花样跳绳的事情来对学生做一做思想工作，进行一下思想动员，打破学生不愿练习花样跳绳的思想坚冰。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《鲁滨逊漂流记》里面的鲁滨逊乐观积极，在困境中会把好处和坏处一一列举出来，对照起来看，从中找到一些东西来宽慰自己，鼓励自己。我让学生学习鲁滨逊这种思维方式，把花样跳绳的坏处和好处一一列举出来，对照起来看，谈一谈感受，让学生从中寻找一些东西来宽慰他们自己，以获取精神力量。学生找出来了，坏处：花样跳绳看起来容易，实则做起来难，不容易学会。好处：可以锻炼身体，增强体质，尤其是可以训练身体各器官的协调能力。有的学生还说到花样跳绳姿势优美，跳的好容易受到别人称赞，自己也更有成就感。一番列举对照，同学们脸上露出了会心的微笑，似乎找到了支撑自己练习花样跳绳的精神力量了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后我又就毛主席的“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人”这句话让学生以花样跳绳为例，谈一谈怎样来做到战略上藐视敌人，战术上重视敌人呢？在老师的启发引导下，鄢浩源同学第一个发言，他大声地说：“就是我们要在思想上不要怕它，在真正练习跳的时候要重视它。”“鄢浩源，你说的太好了，为你点赞！”我对鄢浩源竖起了大拇指。“真是孺子可教也，悟性这么高。”我对他赞叹道。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接着我又继续给学生破冰，进一步打消学生心里害怕花样跳绳的念头。我告诉学生，花样跳绳就是一只纸老虎，同学们在思想上要藐视它的难度，不要去害怕它，要相信自己一定可以学会。在战术上，也就是具体练习上，则要重视它，要重视花样跳绳的练习方法。要用非常认真的态度对待它，要认真地学，仔细地琢磨它的练习方法。我知道仅仅是做思想动员还不够，还要对学生进行方法的指导。我建议学生可以参考老师发的那几个花样跳绳的视频来练，其中有一个视频是一个大人带一个小孩练习花样跳绳的，他们手上并没有拿绳子，只是练习动作。我建议学生按照这个视频分阶段来练。第一阶段：先不拿绳子，只是徒手练习花样跳绳的动作。第二阶段：等到练熟了动作以后，再拿绳子练花样跳绳。听到这里，同学们脸上的表情比开始又更放松一些了。我知道学生动心了，他们找到了精神力量和方法。那他们会不会去拿出实际行动来练习花样跳绳呢？我们拭目以待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在学习和生活中，我们还会遇到许多困难。在困难面前，我们应该采取什么样的态度呢?不自怨自艾、怨天尤人、不轻易退缩、放弃，而是坦然面对，积极乐观地去想办法应对，这才是我们面对困难时应有的态度。我们要像鲁滨逊一样在困境中把坏处和好处一一列举出来，对照起来看，从中寻找一些可以宽慰自己的东西，来获取克服困难的精神力量。 同时又要运用毛主席的战略战术思想“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人”，我们在思想上要把困难当做纸老虎，不去害怕它，要消除恐惧心理，而在真正做事情时则要高度重视它，要高度重视做事情的方法。方法比努力更重要，要巧干而不是蛮干，不能陷入盲目、盲从，这些才是我们面对困难时正确的打开方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2022.4.8</p><p class="ql-block"><br></p>