<p class="ql-block"> 自主游戏活动是幼儿在园一日生活中的重要内容。为了进一步指导教师合理运用适当的游戏观察、分析和引导策略，努力在科学、准确观察、分析的基础上，有效支持并推动儿童自主游戏性，助推儿童在游戏中学习与发展同时也为了更好的做到“科学幼小衔接”，4月8日第五幼儿园全体教师在园领导的带领下利用下班时间开展了“聚焦自主游戏后的策略研讨 对接科学幼小衔接”的主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，是在全园教师线上学习《聚焦区域游戏中的交流分享》讲座后，各个年龄段针对讲座内容线上研讨的基础上进行的。所以，大家对“分享交流”已经有了一些比较清晰的了解。</p> <p class="ql-block"> 如何将学到的“分享交流方法”运用于教学实践，在郝老师的引领下，对户外“自主游戏的分享交流策略”做了进一步的研讨。活动中老师们热情高涨，积极研讨，互相学习，畅所欲言！</p> <p class="ql-block">大班组老师👩🏫</p> <p class="ql-block">中班组老师👩🏫</p> <p class="ql-block">小班组老师👩🏫</p> <p class="ql-block">小小班组老师👩🏫</p> <p class="ql-block">老师们认真的样子美美哒～♥️</p> <p class="ql-block"> 在这个环节，通过老师们和郝老师的不断交流互动中，深刻感悟到：教师重点关注或力求实现的目标应该是，通过引发和推动幼儿的自我反思与集体反思，帮助幼儿回顾游戏过程、梳理经验、发现问题、反思方法、建构经验、提升能力，从而推动幼儿的学习和发展，也为后续的游戏开展提供更有效的动力源。在不断地研讨中，心灵碰撞出一次次共鸣，同时也对“分享交流策略”有了更深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 郝老师👩🏫从专业的角度总结老师们的发言，指明今后工作的方向！</p> <p class="ql-block">当孩子👶🏻遇见游戏，</p><p class="ql-block">到处散发着欢乐之光🌟，</p><p class="ql-block">当老师👩🏻🏫遇见游戏，</p><p class="ql-block">每个角落皆是成长✊……</p> <p class="ql-block"> 研讨结束后，郝老师和大家共同梳理自主游戏后的策略，并结合“科学幼小衔接”的“学习准备”话题进行了有效对接，使得分享交流策略不再盲目，幼小衔接也变得不再遥远，指明了“幼小衔接无处不在”的科学性。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，郝老师对全体教师提出了期望，希望教师们将本次培训中的收获进行梳理、内化并运用于实践中，引导孩子们在自主游戏活动中深度学习，实施好科学幼小衔接。</p>