走进诗歌——让我们用美丽的眼睛看世界

站前小学

每年的“世界读书日”，站前小学的师生们会在热闹的校园里开展丰富多彩的阅读活动，共享读书之乐。今年的这一天，虽然我们不能相聚校园，但我们爱读书的热情丝毫未减，我们爱阅读的心儿紧紧相连！下面就让我们跟随站前小学四年级的孩子们一起回首这个春天所徜徉的诗歌海洋。 　　在我国文化史上，诗词占有了浓墨重彩的篇章。它是中华民族艺术宝库的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。无数的文人骚客留下了一篇篇的诗词佳作，给予了我们关于爱、关于美、关于生命的丰富体验。 　　小学语文四年级下册第三单元的人文主题就是"诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界"。在这个单元里有冰心的短诗三首；有艾青的《绿》；有苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》，正是这些不同作家、不同风格的诗歌作品引导着孩子们走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解了诗歌的特点，更从诗中感受到了诗人真挚的情感！ 　　通过对诗歌的学习，激发了同学们收集整理创作诗歌的热情。同学们对诗歌产生了浓厚的兴趣，甚至都有了创作的欲望，四年级的孩子正是处于喜欢想象和模仿的时期，为了进一步加强学生对中国文化传统的热爱，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，鼓励学生尽情想象、大胆创作，站前小学四年级的学生们在语文老师的带领下，开展了以“读诗歌、写诗歌、编诗集、诗歌朗诵会”的综合实践活动。 　　下面就让我们推开四年级5班的大门，欣赏同学们带来的诗歌魅力吧。 朗诵经典诗歌 　　同学们情致高昂，同台演绎。一个个声情并茂、抑扬顿挫的朗诵，他们的声音时而铿锵有力，时而激荡起伏，时而婉转悠扬，时而如和风细雨般缠绵。让我们不但领略了经典、感悟文化、而且享乐其中，也为校园增添了浓厚的文化韵味。那深情的朗诵，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌。 经典诗歌大集合 　　一本本小诗集，带给我们的是惊喜，是感动。 展示自创诗词 　　他们豪情满怀，通过观察生活中的点点滴滴，把真挚的情感流露在笔尖，创作了一首首天真、甜美、豪迈的诗歌。在他们美好的心灵深处，散发出对生活的热爱！谱写出了自己新乐章，他们还配上了一幅幅精美的图画，诗歌的意境便跃然纸上！哲学家培根说：读诗使人聪慧。童心即诗心，童诗滋润童心，孩子的阅读不能缺少诗的熏陶，一个有诗心的孩子是快乐的，一个有诗陪伴的童年是幸福的。更有一大批同学展示了自己的满腹才气，大家一起来看看同学们的原创诗歌世界吧。 　　同学们并没有用华丽的词语，却模仿着写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受和感情。诗歌中蕴含着他们对大自然的热爱之情、对父母、对朋友的赞美之情、对生活的态度。 　　同学们展现出自己无穷的创意，他们全心投入在自己的舞台上。在小组合作中，有智慧、有担当，既各负其责又合作创新！虽然没有炫丽的舞台，没有华丽的服装，但有的是孩子们流露出的质朴和认真。一张张笑脸展现着他们的自信，一句句话语表达着他们的虔诚。每一份努力都有收获，每一点进步都是辛苦的付出。 　　中华经典诗词代代吟诵，千古不衰，源远流长。诗词诵读不仅能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同，而且能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。在薪火相传的国学宝库里，诗歌是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞的更高，飞得更远。