<p class="ql-block"> 古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？因而，三人之行必我师。为提高数学课堂教学的时效性，为提高数学教师的授课水平，也为促进各数学老师的交流，一年级数学教研组充分发挥集体力量在2022年4月7日下午开展了由韦广良老师执教的《认识人民币》教研课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 磨课✖️1</b></p><p class="ql-block"><b> 2022年3月28日在一(2)班进行第一次磨课</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第一次磨课之后，因新授内容节奏较快，课堂活动及练习也准备的不够充分，出现了提前下课、学生练习完成效果不佳、对所学知识模糊不清的情况出现。因此，各教研成员也给韦老师提出建议：设计有梯度的练习；并建议写逐字稿，规范课堂用语。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 磨课✖️2</b></p><p class="ql-block"><b> 2022年3月29日在一(3)班进行第二次磨课</b></p> <p class="ql-block"> 第二次磨课整体时间把控较好，但在主题图导入时，一问一答的方式过于机械被动，可修改为通过看图谈话的方式，引导学生联想到日常生活中买卖东西需要用到人民币，让学生多思考多发表，体会到生活中的数学。接着在练习环节学生展示时，韦老师没能很好的面向全体学生，顾着讲解课堂内容而忽略了展示的学生。因此，各成员建议对练习的设计和展示方式做出调整，在练习的过程中，需要整体把控学生的练习效果。</p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p><p class="ql-block"><b> 磨课✖️3</b></p><p class="ql-block"><b>2022年3月31日在一(6)班进行第三次磨课</b></p> <p class="ql-block"> 经过前面两次磨课，韦老师在本次磨课中有了较为明显的进步。教学环节相比前两次也变得更加的流畅，对学生的激励语也相比之前有了很大的突破。特别是摆一摆，找一找的游戏，很大程度上激发了学生的学习兴趣。但也存在以下不足：一是板书设计过于简洁，成员一致认为可多增设内容，把本课的重点纸币和硬币以及单位通过板书的形式呈现出来。因为板书有较强的示范作用，可简但不能过简，直观有颜色的板书还能加强学生的视觉刺激。二是小组活动环节耗时过多，可观察学生讨论情况适当缩减时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 磨课✖️4</b></p><p class="ql-block"><b>2022年4月1日在一(1)班进行第四次磨课</b></p> <p class="ql-block"> 韦老师根据组内成员的建议并结合自身情况考虑吸收，课堂活动以及练习的准备也相较前几次的磨课过的比较顺畅，对课堂进度的整体把控也较为精准。最后，各成员一致建议：希望韦老师能突破自己，把激情融入课堂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">〖教研展示〗</b></p><p class="ql-block"><b> 2022年4月7日韦广良老师在录播室执教</b></p> <p class="ql-block"> 韦老师带领着一(7)班的同学展开本次的教研活动。一(7)班的孩子们在韦老师带领下，课堂常规可圈可点。韦老师通过谈话导入新课，用小组讨论交流的方式认识一元的纸币和硬币以及单位；接着通过抢答的方式自主认识其他小面额的人民币；再接着通过多种形式的找钱游戏帮助学生巩固新知；最后通过层层练习再次帮学生强化本课所学的知识，以激动的游戏pk方式结束本课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">一年级教研团队展示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 教研主持</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 教学反思</b></p> <p class="ql-block"><b> 教材分析</b></p> <p class="ql-block"><b> 评课议课</b></p> <p class="ql-block"> 最后，感谢曹加佑副校长、梁侠主任以及各位老师对一年级教研组给予的肯定以及提出的建议，也感谢此次活动让我们在教研过程中“看到自己”。春光不负赶路人，时光不负有心人，我们定吸取建议，查漏补缺，提升自己。毕竟，教育之路，任重道远，唯有，不忘初心，三思而行。</p>