<p class="ql-block">今天在区域活动时间，华梓伊小朋友来到了美工区，我看她慢慢悠悠的拿来了盛放布片的盒子，站那儿想了一会儿，又拿来了幼儿用小剪刀，又拿来了半张A4纸，我过去很好奇的问她:梓伊，你拿这些是想做什么呀？她很腼腆的说:我想设计一套漂亮的衣服。我一惊，可要知道，设计衣服少不了动剪刀啊！那我们的孩子还小她能完成这样的作品吗？可我看她倒是挺有信心的样子。咱们就跟随我的镜头来看看这个服装设计师的完美创造吧！……</p> <p class="ql-block">观察地点:美工区</p><p class="ql-block">观察时间:2022年4月7日</p><p class="ql-block">观察对象:华梓伊</p><p class="ql-block">观察教师:张燕</p> 幼儿使用剪刀的正确方法和收纳 <p class="ql-block">1、给孩子剪纸准备的剪子要没有锋利的尖。因为孩子手部肌肉发育不完善，准确性差，使用不当，容易扎手，或出现其他事故。</p><p class="ql-block">2、教给孩子使用剪子的正确方法。</p><p class="ql-block"> 要用右手的拇指放进剪子一侧手柄，用食指和中指同时放入剪子另一侧手柄，把剪子的尖朝前，剪刀立起来，从身体开始向前方剪，千万不要横着剪，以防剪到左手或扎到身体其他部位。 </p><p class="ql-block">3、剪贴完毕要让孩子自己把剪刀收放好，不要拿剪刀打闹玩耍，要把地上的碎纸捡干净。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">从画稿到剪再到粘贴华梓伊小朋友很有耐心并且很自信的完成着每一道工序。</p> <p class="ql-block">我们梓伊小朋友的剪刀在手里，上下翻飞、左右开弓，作品在一点点的呈现。</p> <p class="ql-block">不光设计款式，还能一一粘贴在纸上展示出来。</p> <p class="ql-block">最后作品完成，她设了一款特别漂亮的裙子，她感觉还缺少什么，又拿来水彩笔在纸上画上盛开的花，还有天上飞翔的小鸟🐦还有晴朗天的大太阳☀还写上了自己设计师的名字，这下感觉完美了也露出了甜甜的微笑。</p> <p class="ql-block">这更像是一个漂亮的小姑娘穿着自己设计的裙子在宽广的大地上，欣赏着美景尽情的开心享受这美丽的人间。</p> 使用剪刀对幼儿有什么样的发展 <p class="ql-block">1、掌部手弓增加稳定性</p><p class="ql-block"> 手部有三个手弓，通过动手练习，孩子的手部肌肉可发展出足够的弧度和稳定的手弓，这对于操作精细动作很有益处。</p><p class="ql-block">2、提高手指技巧</p><p class="ql-block"> 在动手过程中，大拇指、食指、中指是技巧端，无名指和小指是辅助端，前者负责技巧，后者负责辅助稳定性，手指的分工合作可让手部的精细动作更精准。</p><p class="ql-block">3、手眼协调能力</p><p class="ql-block"> 手眼协调指的是利用眼睛所看到的来调整动作，手眼协调能力不好会影响孩子的自理能力、学习能力、自信心。</p><p class="ql-block"> 4、两侧整合能力</p><p class="ql-block"> 正常人可同时运用身体的两侧做出不一样的动作，如果练习不足孩子将来可能出现写字时一手拿笔一手不懂压住作业本的情形，或吃饭时不会一手拿筷子一手端碗。</p><p class="ql-block">使用剪刀是训练手的极好办法，它需要灵巧精细的手部动作，学起来也并不复杂，关键是我们要敢于把剪刀交给孩子，不要怕孩子剪伤自己或他人。</p> <p class="ql-block">供稿:张燕</p><p class="ql-block">编辑:张燕</p><p class="ql-block">审核:刘金花 刘景</p>