模拟课堂展风采，共同研讨促提升 ——绿谷教育集团科学组第2次教研活动

星空

课堂是教学的主阵地，“双减”背景下如何更好地利用这个阵地，促进学科质量提升。4月9日，绿谷教育集团全体科学教师充分利用集体教研时间开展了“模拟课堂”活动。 　　项媛媛老师布置近期任务和本次活动要求 　　首先兰芳老师对四年级《岩石与土壤的故事》一课的模拟课堂。兰老师充分抓住学生的自主观察和研讨，不仅让孩子们梳理了岩石和土壤的作用，更让孩子们对岩石和土壤有了不一样的了解 　　《八大行星》的模拟课堂，项媛媛老师从复习引入，通过在限定材料中讨论模型的建立，层层分析、深入，制定出模型建立方案，再根据模型建立，让学生从中获取学习的信息与知识。 　　钟喜儿老师模拟《热在金属中的传递》一课。钟老师从让学生参与实验设计和实施出发，让学生将看不到的热传递转化为直观可见的现象，体会热传递的特点。 　　周晓珍老师模拟的《影子的秘密》，带领孩子们体验影子这一既熟悉又陌生的自然现象，并让三年级孩子初步学会从现象总结规律。 　　最后，全体成员结合几个课堂实例，就实验设计、规范操作、教学重难点的处理和落实等方面进行了探讨。 本次活动，以“模拟课堂”为框架，既让几个年轻教师提升了综合能力，又为全体成员今后的课堂教学做了引领。让我们在减负提质的目标引领下，立足课堂，不断探索，让学生真正学有兴趣，学有习惯，学有思维，学有所得。