<h3> 疫情挡住了彼此相见之路，却挡不住教师们学习的热情，为切实做好疫情期间教师培训、教研等各项工作，聚焦疫情下的教育契机，思考如何将疫情危机转化为教师专业成长契机，将“疫"情真正转变为“益”情。在区教师进修学校的领导下，4月8日下午，信义小学全体教师在线参加培训学习。</h3> <h3> 本次线上培训由王贺副校长组织，分为两个方面：全体班主任及英语老师参加“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会；其它科任老师参加“中小学在线教学发展论坛”。从发放会议通知到布置培训任务，每一步都为线上培训顺利进行，做好充足的准备。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <b>班主任、英语教师篇</b></h1> <h3> 下午13：30，全体参会教师齐聚线上，虽然会议形式发生改变，但并没有影响老师们学习的热情。主会场开始后，教育部张权处长、中国教育学会樊群副秘书长、上海市教委杨振峰副主任分别根据当前教育形式，解读了“双减”等政策实施的意义以及优秀教学成果推广应用的必要性。</h3> <h3> 上海市教委教研室王月芬老师进行了主题为《义务教育高质量基础性作业建构与使用研究》的报告。王老师从基础性作业内涵与价值、基础性作业设计策略与特征、基础性作业试验研究三个方面进行相关培训。</h3> <h3 style="text-align: center;">语文分会场</h3> <h3> 高永娟老师从“小学语文基础性作业设计基本理念及整体思路”方面进行报告，对小学语文基础性作业进行了定义和重点强调。在基本理念方面，高老师从基础性、针对性、科学性、多样性四个方面进行讨论，在科学方面，高老师强调要合理安排单元作业的内容结构、水平结构与难度结构，凸显作业的整体性、稳定性与层次性，充分发挥作业的效能。</h3> <h3> 张蓉则以“落实育人目标 凸显作业特色——以小学语文基础性作业五年级下册特色栏目和典型案例为例”向教师们分享成果。<br><br></h3> <h3> 黄蓓老师关注小初衔接，系统设计作业，对小学语文基础性作业六年级下册进行编制与思考。<br><br></h3> <h3> 信义小学教师高度重视本次线上成果会，认真记笔记。</h3> <h3 style="text-align: center;">数学分会场</h3> <h3> 上海市杨浦区教育学院邹雪峰老师进行了主题为《素养导向、目标引领、整体规划——小学数学基础性作业设计说明》的讲座。邹老师从全方面列举近几年的一些作业情况调查数据，通过对比结果让大家对学科作业现状有更清晰的认识，包括作业负担、作业难度、作业时间、作业疲劳等因素与学业质量的关系。</h3> <h3> 随后，顾春文老师和穆晓东老师分别开展了的主题为《单元作业目标制定中的问题与思考》和《小学数学基础性作业典型特征》的讲座。王鸿、王囡囡老师又进行了作业成果推广应用示范区代表发言。<br><br></h3> <h3> 一部手机、一支笔、一个笔记本，老师们开始了如火如荼的线上学习……老师们的学习热情高涨，认真做好笔记，还写下了一份份心得体会。</h3> <h3 style="text-align: center;">英语分会场<br></h3> <h3> 来自上海的施嘉平老师讲述了小学英语基础性作业编制的一些思考；傅景老师传授了基础性作业的整体设计；徐林老师展示了新授单元作业设计案例介绍；吴旻烨老师传授单元作业设计的基本特征与案例解读;周根妹讲授了小学英语基础性作业的使用建议；陆静娴讲授了小学英语基础性作业的试用建议以及作业成果推广应用示范区代表发言。<br><br></h3> <h3> 满满的学习笔记是我们不断进取的印记，也是疫情当前教师坚守岗位的承诺。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>科任教师篇</b></h1> <h3> 信息技术的发展与学校教育的发展遥相呼应。众所周知，信息技术对教育起到了“辅助-优化-增强”的作用，在线教学作为信息技术与教育教学融合的产物，从疫情期间的全面展开到逐步常态化应用，已然成为无法抗拒的现实。<br><br></h3> <h3> 4月8日下午13：30——17：30，我校的全体科任教师共同聆听了由江苏省教育厅指导的、由南京师范大学教育科学学院、《华东师范大学学报（教育科学版）》编辑部主办的“中小学在线教学发展论坛”。本次论坛各位专家围绕以下几个方面进行了分享：中小学在线教学理论和实践经验，聚焦在线教学质量提升、线上线下教学有效融合等问题，共同推进中小学在线教学健康发展。<br><br></h3> <h3> 信息技术的使用完成了线上教学的底层要求，但对学生线上学习效果、学习质量等还有待更进一步研究，同时也给我们提出了更高的要求：如何利用信息技术的优势来参与这一场在线教育的变革！<br><br></h3> 会后，王贺副校长进行了培训总结：今天下午的两个培训，应该说都是高规格的，由于时间冲突，为保障全体教师都有所收获，学校不得不进行分配。会后，科任老师按要求及时上交了材料；部分班主任的材料我也看了，完全按要求上交，非常好！希望各位老师能在茶余饭后进行互相学习，取长补短，丰富自己的理论基础，无论是作业设计，还是信息技术支撑下的在线教学（教育变革）都是今后的教学常态，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，未来的教育之路还很长，我们一起努力！ <h3> 路虽远，行则至；事虽难，做则成。此次线上培训，是一盏明灯，给老师们指明了基础性作业设计与信息技术使用的实践方向，点燃了老师们的教学热情。虽然只有短短的一下午，但是让参加培训的老师也都有了满满的收获！让我们带着希望与憧憬，一路前行，学习不停止！</h3> 撰稿：张佳卉<div>图片：颜雷 王玉莹<br>审核：王贺</div>