<p class="ql-block"> 2022年4月8日，曙光教育集团刘云数学工作室全体成员在刘云主任的带领下，进行了全天线上学习，本次培训内容有：</p><p class="ql-block">上午（8:30-11:30）：<span style="font-size: 18px;">国家基础教育成果奖示范区濮阳带来的“提高作业设计质量国家级成果推广应用”线上交流研讨活动。</span></p><p class="ql-block">下午（13:30-18:00）：义务教育高质量基础性作业建设项目成果培训会（小学数学分会场）</p> <p class="ql-block"> 上午培训活动以“向着适度那方—双减”背景下的作业质量”为主题，在基础性作业、拓展性作业、融合性作业中，要做到课堂教学和作业设计要统一协调，整体推进，通过基于整体思考、目标明确、系统的练习，能巩固基础知识、基本技能，提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，让学生体验到数学是有趣的、有价值的，去充分感悟数学思想。整场培训以理论+案例的方式进行，讲解可谓明晰透彻，让老师们受益颇丰。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训内容主要包含以下几个方面：1.双减"背景下优化作业设计需要从知识巩固、方法运用、能力开拓、学习反馈等几个方面入手。同时作业目标可测，作业设计具有整体性和一致性。2.单元作业目标不能等同于单元教学目标，更不等于课时作业目标的累加，它需要统筹和整合。3.小学数学基础性作业典型特征，要有价值有趣味有用处有思想，能让学生去充分感悟数学思想; 形成尊重事实的理性思维，探索真理的科学态度，激发持久的探究兴趣。为进入初中的学习奠定了必要的基础!</p> <p class="ql-block"> 工作室全体成员全程参与了直播活动，认真收看学习，记录自己的学习心得和感受。</p> <p class="ql-block"> 线上培训学习结束后，成员们及时反思，在线上交流自己的所思所感，将先进理念内化为自己教学中的一部分。</p> <p class="ql-block"> 同研同发展，共学共促进。工作室是热爱教学、热爱探索的教师们的港湾，新学年我们在数学教研的路上会更加坚定自己的步伐，一步一个脚印，在小学数学教育上贡献自己的光和热！</p> <p class="ql-block">图文：苏丽平、李星</p><p class="ql-block"> 李未豪、齐研</p><p class="ql-block">编辑：李未豪</p><p class="ql-block">审核：刘云</p><p class="ql-block"><br></p>