月主题说明 <p class="ql-block"> 本月主题“图书的世界”中，孩子们的学习将从微观到宏观，从历史到现实，再对书籍和图书馆的探索中完成一次次体验。从深受孩子们喜爱的文学作品开始，用绘画、辩论、演绎等形式建立与书的深厚联系。深入了解一本书，再到制作一本书，让孩子们爱上阅读，尊重自己同书的关系，最后，踏入图书馆，走进知识的海洋……</p> 第一周：玩转《西游记》 <p class="ql-block"> 孩子们三月的学习会从他们最爱的书《西游记》开始。《西游记》是一部经典的文学作品，是我国四大名著之一。故事以唐僧师徒四人去西天取经过程中经历的磨难为中心，内容曲折有趣，情节逐渐开展，作者刻画不同性格的神仙妖怪，都深深地吸引着孩子们。</p> <p class="ql-block"> 这一周老师和孩子们一起沉浸在《西游记》的学习中，跟孩子们一起聊《西游记》，玩《西游记》，我们感觉自己也回到了童年。</p> 第二周：精读《西游记》 <p class="ql-block"> 上周，孩子们对《西游记》中的人物、故事、兵器进行了深入的研究，同时也提出了很多精彩的问题。本周，孩子们关于《西游记》的学习从一个问题开始，通过“九九八十一难”“地上地下一百层”“书的千百问”和“重回长安”活动，完成对《西游记》的精读，体会文学作品的表现力和感染力。</p> <p class="ql-block"> 本周畅游日我们选取了西游记中孩子们喜欢的几个片段来创设相似的情景，并且对故事内容进行了游戏化的创编。在闯关的游戏中，孩子们体验着取经这件事的不易，也在一次次的挑战中拥有了属于自己的智慧和勇气。</p> <p class="ql-block"> 孩子们借由《西游记》放飞自己，穿梭于西游世界和现实生活中，打破时空的界限，完成了梦想和现实的转换。愿孩子们能够借助阅读插上想象的翅膀，成为任何他们想成为的人，去任何他们想去的地方……</p> 第三周：关于一本书 <p class="ql-block"> 了解一本书，才能够爱上阅读。孩子们对于事物的喜爱，从来都是从自己的兴趣点开始的，这一周，孩子们将通过“一本书的诞生”“书中秘密知多少”“制作一本书”“出版社故事”和“自制图书”活动，了解书籍的发展历史与图书制作的方法，在图书制作中体验创造的成就感。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在制作图书的过程中，不知不觉就将自己已知的关于图书的一些信息，如二维码、定价、出版社、页码等信息串联了起来，并且运用到自己自制图书中。</p> <p class="ql-block"> 我们不得不感叹，孩子们真的就像是一块小海绵，不知道什么时候就将那些不易被人察觉或者容易被人忽视的知识装进了自己的小脑袋。</p><p class="ql-block"> 春光逢着年少，正是读书的好光景。有书香伴随的成长，才是有温度、有光亮的。在阅读月中，孩子们还会与书发生怎样的故事呢？一起期待……</p> 第四周：身边的图书馆 <p class="ql-block"> 本周，孩子们将通过“我知道的图书馆”“揭秘图书馆”“我是图书馆设计师”“图书馆之旅的前奏”“苗苗图书馆”活动，探寻家附近的图书馆，借助书籍或者网络了解世界上各种各样的图书馆，感受图书馆的魅力。</p> <p class="ql-block"> 为了帮孩子们积累前期经验，我们利用周末倡导家长带孩子参观图书馆，并设置了一些问题让家长跟孩子一起讨论。在这个主题实施中孩子们对图书馆充满了好奇，在已有经验的基础上我们通过谈话活动，跟孩子们一起讨论图书馆的规则、图书的摆放方式，借还书的流程等等。</p> <p class="ql-block"> 为了满足孩子们想参观图书馆的愿望，我们把教室创设成“苗苗图书馆”也就是我们的第三个畅游日，从图书馆的创设到图书摆放，孩子们都全程参与，图书馆的规则都是孩子们亲手绘制的。</p> <p class="ql-block"> 整个活动孩子们很有序，能遵守图书馆的规则，活动结束后孩子们还和小伙伴分享了自己最喜欢的书。</p> <p class="ql-block"> 一个月的时间，我们的“苗苗图书馆”成立了。因为家人们的大力支持，我们的图书才能丰富起来，才能满足孩子们的阅读量。从下周起“图书漂流活动”正式开始，孩子们可以借阅自己喜欢的图书，希望孩子们都能成为爱读书的孩子，终身受益……</p>