阳光正好，春已至，待“疫”散—— 通榆县边昭学校集体抗疫剪辑文/wangbao20220408

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突如其来的一场疫情，犹如洪水猛兽，令人闻风丧胆，令人望而却步……然而，这一场突如其来的“实战”，没有硝烟，白山黑水均为战场，没有集结，白衣披甲众志成城……没有诗和远方，没有风花雪月，有的只是疫情就是命令，险情就是号角，自此，全省人民展开了疫情防控狙击战……通榆县边昭学校位于通榆县的南大门，地处县界边陲，边界小镇。接到上级通知后，以陈少建校长为核心的战斗团队，从多侧面多角度全方位地开启了此次众志成城抗击疫情的模式……首先，按照上级部署，落实了停课不停学，线上授课这一重要环节。教育的本质，无论发生什么，都不能忘了本职工作，那就是教书育人，为此，突发的疫情，使得线下教学不得不转到线上来。接到上级通知后，通榆县边昭学校陈少建校长亲自部署中小学教学领导，从安装企业微信，到建立学校企业微信群，从班主任创建班级，到各任课教师深入班级，其间，在网信办李天海主任的耐心细致的指导下，在中小学教学领导徐国忠、张行发副校长、刘振飞马溪妍张春燕、郭玉峰主任的统一调控下，几次调试，几次试讲，几次课堂直播，终于在3月14日开启了正常的网上授课。就各位老师的数据整理导出，班级学生动态管理等，可以看出，在各级领导精心统一领导下，在网信办天海主任及管理员的辛勤努力下，在全体任课教师及班主任的积极配合下，学校的线上授课得到了保证保障，疫情特殊时期，本次线上教学统一依托企业微信中的直播课堂进行。同时，在线上授课过程中，时刻没有忘记落实“双减”政策。因为边昭学校是九年一贯制的学校，中小学阶段学生各自有各自特点。为此，线上双减授课有各有差别，为此中小学部各制定了一套属于各自年龄阶段特点的线上授课模式。初中阶段面临中考，为此做法别致:一、根据上级文件要求，“双减”工作有序开展。线上授课时间总时长不超过3小时，要求学生每天体育锻炼时间不得少于一小时，这样孩子们真正做到了劳逸结合，学习、锻炼两不误。线上授课期间，教育局领导、基教办领导、学校领导均全程参与督查、指导，为线上教学保驾护航。二、加强对线上教师教学的领导和监管，保证线上教学保质保量而又高效。 分片监管、各负其责教学领导全部加入各班企业微信群，负责内容又各有侧重。其中徐校长负责听九年课程，把握九年各方面教学情况，教导主任刘振飞负责八年级，马希妍主任负责七年级。这样呈现出各年级教学监管到位、各负其责，教师也能认真讲课，认真组织课堂。三、线上教学精彩纷呈。手机电脑并用，课件精炼而又新颖，真正做到精而高效。四、教师授课之余引导学生及时巩固。各线上教师向课堂要效率的同时还注意到孩子学后巩固的问题。为了让孩子及时消化吸收所学内容，线上授课教师按学校要求结合学科特点适量留作业，并及时批阅效果显著。五、学习、锻炼两不误。一天当中六节课，各位老师的精彩讲解和学生的积极互动把每一节课推向了高潮。一天的文化课程即将结束体育学科上场了，体育教师通过企业微信平台规范的示范动作，指导孩子们加强体育锻炼，并把锻炼视频回传群内，及时指导，悉心鼓励。孩子们在屏幕里举手投足间透露出锻炼的喜悦。小学部的具体做法:小学部27位教师与456名学生利用企业微信，建立了空中课堂，构筑了一个全新的“双减”平台。四级联动，摩厉以需启征程一个优秀的集体，一定是一个行动力超强的集体。校长宏观把控——副校长细节设计——教导处组织实施——班主任具体执行，边昭学校小学部第一时间建立起三级联动体系，保证上级所发通知可以送达每个教职工、每名学生和家长，保障网上教学可以顺利开展，确保空中课堂如期开课。三级管理，层层落实保质量为了确保网课教学质量，更为了使“双减”得到落实，小学部建立了三级管理机制——副校长张行发挂帅小学学段负责人；三位教学领导分管低中高年段各四个班级，入班听评课；班主任课间巡课。三级管理机制的实施，确保了任课教师的网课质量，更确保全校456名学生的全员参与。三级服务，网课质量有保障不可否认的是，教师个人技术能力，是制约网课质量提升的关键因素之一。可是，时间如此仓促，培训肯定是来不及的。为此，学校建立的三级服务体系——每班派驻一名技术人员，小问题第一时间解决；网信办主任任学校总技术员，解决技术人员解决不了的问题或共性问题；建立局沟通机制，网信办主任将校内解决不了的技术问题，通过此机制反馈教育局，活动技术人员后台支持。三级服务体系的建立，让一线教师不再为技术问题而纠结，将精力集中在了提升教育教学质量上，确保了网上教学不因技术而降低质量。58岁的周岩增老师和57岁的张利红老师因为没有了技术忧虑，在第一周的网上教学中取得了可喜的教学成果。四、三项活动，全面发展促“双减”我们在聚焦教师网课教学质量的同时，更关注的是如何在云端落实“双减”，促进学生的全面发展。为此，学校开展了三项活动——利用企业微信自带功能，开展优秀作业展评活动；课间开展眼保健操活动；课后体育打卡活动。看着学生们上传的照片和短视频，大家为自己在学生全面发展的过程中的主动作为，深感自豪，更为更深一步的活动展开有了深深地思考。同时，还注重音体美劳等方面的教学线上教学开展以来，按照县教育局线上教学的要求，通榆县边昭学校在陈少建校长带领下全面部署，两位副校长精心组织，全体任课教师群策群力不断完善教学策略，在落实“双减”政策的基础上，抓好线上教学工作，规范线上教学行为，保证了线上教学顺利开展。抓好线上学科教学的同时，学校教师还利用好学生线下时间对学生各方面进行全面培养，郑庆玲老师以其扎实的音乐理论基础,凭借音乐跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力，激发了学生对音乐的浓厚的兴趣。两位体育老师李跃峰、苏刚借助本学科孩子们喜爱参与的优势，通过“企业微信”布置、督促孩子完成体育锻炼任务，挖掘孩子们的潜能，这种对孩子们进行适量的、全方面的体能训练方式，使孩子们参与意识高涨。美术老师雷泽明注重学生书法、绘画能力的培养。指导学生绘画要“创新”的同时，还要注意“创意”，鼓励学生以大胆流畅的线条、新颖的构思展示自己对艺术的独特理解，大胆展示自己的绘画天赋。孩子们在班主任教师和李红梅老师的引导下，积极参与课外劳动，主动去做家务，真可以说孩子们对社会实践活动津津乐道、乐此不疲。看着孩子们干得卖力的样子，可以知道他们在劳动中学会生活技能、在劳动中收获快乐、在劳动中茁壮成长。学校重视学生音、体、美、劳等方面的发展，尤其是疫情期间，以线上教学完成教学任务的基础上提升学生各方面素养，全面挖掘学生的潜力，让学生做到真正意义上的全面发展。开展网上授课，通过企业微信群或微信群不时向学生宣传疫情防控、安全教育等方面知识，通过观看视频，让学生全面熟知并掌握疫情当下，做好自己。相信不久的将来，通榆县边昭学校的莘莘学子定能成为爱好广泛的全面发展人才。接下来，在全民皆兵的抗击疫情的日子里，通榆县边昭学校以陈大校为总指挥的抗疫团队随时待命，听从指挥，坚决做到了能打胜仗、作风优良，全面迎合并第一时间落实上级各项抗疫精神，宁愿多劳，万万不能漏岗。副校长李宝权，置个人安危于不顾，身兼多职，小区志愿者，教育突击队员，可在驰援长春的选择上，更是挺身而出，做最美逆行者……因为地处边昭，为此，边昭镇的抗疫大军里自然少不了以张行发副校、司忠文主席为带队领导的抗疫分队，负责处理边昭镇内抗击疫情的突发情况。通榆县城每个小区几乎都有我们的教师志愿者，苏刚老师既是班主任，又是体育老师，每天除了上网课，还要参与到志愿者的消杀大军，走街串巷，恨不得把病毒一次性斩尽杀绝……郑庆玲——一位再普通不过的一名年轻教师、两个娃娃的妈妈，既是小学二年级学生家长，也是幼儿园学生家长，每天看护两个娃娃的网课，忙得不亦乐乎，同时也是八年级88名学生的历史老师，网课任务非常繁重，可是在如此情境下，还要兼顾七八年级学生的音乐网课，因为音乐教育在双减背景下必须完成的，每天忙碌的节奏，犹如一次次跳动的音符，伴随着快节奏的旋律，和可恶的病毒做着不屈的较量………林林总总，不必言多。通榆县边昭学校的抗疫团队，在陈大校带领下，所有领导、教师在疫情面前，没有回避，没有退缩，有的都是迎难而上，有的都是挺身而出，有的都是遵守，有的都是遵从服从！默默无闻，各自做着自己该做的，没有惊天动地的壮举。没有显赫一时的名声，但从没缺少任何一个环节，普通得不能再普通，不聚集，不出门，众志成城，抗击疫情！愿山河无恙，人间皆安！没有哪一个冬天不会离去，没有哪一个春天不会来临，疫情也好，战争也罢，没有过不去的火焰山，没有趟不过去的万泉河，只要大家万众一心，吉林终有吉临时，长春定复往常春！路漫漫其修远兮，所有人都在努力中期盼期待……