线上教学面对面——沧县实验学校线上教学实施经验汇总

蒲公英🍒

2022年3月，突如起来的疫情，线上教学重启。沧县实验学校停课不停学工作指导小组注重实践总结，从总结中改善，从改善中提质。2022年11月的线上教学面对再次线上教学突起，根据当前阶段的实际情况进行了修订和增补。 1.如何选用线上教学平台 　　直播教学的平台选择要“直观、稳定、有效、易用“的原则，易用要特别考虑学生的操作简单。教师们基于以上原则大多选择了腾讯会议、钉钉直播。目前稳定性，腾讯会议明显强于钉钉直播。推荐腾讯会议+国家中小学智慧教育平台的双师模式。课后作业选择智慧中小学APP或班级小管家小程序。 2、如何科学合理安排线上课程 制定《沧县实验学校线上教学课程安排方案》，构建形成学科课程、活动课程、选修课程“三类课程”。将原本线下丰富的校本课程，灵活整合到线上，以活动课程和选修课程来设置，系统实施心理健康课程、居家劳动课程、经典诵读课程、系列德育课程等。同时针对九年级中考，集中授课和练习并进的指导课。3、如何利用好线上教学资源 一是资源筛选。选择权威可信的平台。如：国家中小学智慧教育云平台、县本资源、校本资源等。教师仔细甄别是重点，选择适合的课堂资源直接用。 二是加工使用。选择合适的课件或视频及其他资料进行加工后再使用。 三是交流为主。教学资源必须是当用则用，不宜过多，不能替代教师讲解。直接使用时，在恰当的地方暂停讨论，交流很有必要。 4、如何进行教学督导 中小学建立线上教学巡课制度，成立线上教学巡课小组，依据分工进入学科群，按照课程表及授课要求进行线上巡课。就巡课中发现问题及时研判，及时反馈，及时纠正，以每日总结的形式，点明情况及原因，给出解决方案。5、如何进行线上作业留批与评价留作业： ①重基础、发挥线上优势布置适合的展示性作业。 ②从学生整体水平评估，严格控制作业量、作业时间。 ③对学困生单独交流，分层安排作业。 ④明确的作业要求和提交时间，修改反馈时间。设置学习小组，进行必要的作业前交流和作业督导。批改与评价： ①做到未交、迟交作业追因，及时解决写作业中存在的外部环境和内部心理问题。 ②全批全改，及时反馈。 ③把书写评价当成重中之重。 ④每次作业进行及时总结，在全班公布情况，多表扬，多展示，以优促差，不批评，注意评语的激励性。颁发电子奖状，以图片集或美篇的形式调动学生学习的积极性。 ⑤与复学后的线下评价挂钩。6、如何进行学情反馈与教学策略调 一是当堂观察学生和当堂提问反馈。 二是巡查小组活动和小组长反馈。 三是作业反馈和个别家长交流反馈。 借助技术的学情反馈，方法相对较多，但是大多存在操作复杂，不易用。我们推荐两种办法，一是使用班级小管家的作业或测试功能。二是国家中小学APP的作业活动。这两种方法客观题都是自动批阅，主观题老师批阅。批阅结果，还会自动生成比较详细的数据分析。备选小程序：作业笔记。 7、如何保证学生考勤 一是有家长专门负责考勤，规定考勤要求及流程，提前时间，分组统计上报，保证上课前考勤完毕。 二是公布情况，及时的表扬，未到的批评。未到的学生。由负责家长或老师立即电话联系追因。考勤记录，定时总结情况，全勤发电子奖状，复课后换纸质表扬卡或喜报。 三是打开摄像头上课，及时表扬听课状态好的同学，随时关注课上人数，随时询问，以防有人早退。8.如何实现全程全体，学生学习的视频监控？ 老师们习惯于用腾讯会议进行直播上课，但是腾讯会议上课时最多只能展现25个人的视频画面，为了更好地督促学生学习、把控学生上课状态，实现全视频监控，老师们可以采用以下方案：把课堂分为：主会议室直播教学和小组会议室自主练习两个阶段。1.主会议室由任课老师开启，进行直播上课，通过随机点名、提问等方式关注学生学习状态。2.每班分为3～4个大组，每组设两个组长，在自主练习阶段，由组长开启小组会议室，要求全员开摄像头，并将摄像头对准桌面。组长负责发会议链接、组织签到、关注组员学习状态。微信建立组长群，巡课家长和任课老师进入组长群，通过组长发的小组会议室链接，进行巡课。 学校成立疫情防控应急状态学生心理疏导小组，由专业心理教师担纲。心理疏导小组随时关注线上教学学情变化情况，就师生反映出的心理问题隐患，提前研判、针对性施策，分期分步骤从“祛除焦虑、养成自律、师生激励”等不同角度推出心理疏导、引导训练视频，实现师生自我调整。9、如何关注特殊群体学生（父母为防疫工作人员、贫困生……） 一是提前调查特殊群体学生情况，为其建立档案。做到一人一策。 二是根据学生课堂表现和作业提交情况，研判学生可能存在的问题，多关注并与家长及时沟通，提出建议。做到绿色通道交流。 三是课堂多提问，小组活动多交流，关注孩子的思想动态，疫情期间，保持定时沟通，每天多一些激励。做到一天一关怀。 10、如何保持好师生教与学状态的稳定 老师把课备扎实，对学生多关注，多帮助，多鼓励，让家长和学生都能感受到进步。师生都要最大限度减少使用电子产品时间，求精求效。保持良好的生活节奏，劳逸结合，不拉长战线，坚决不打疲劳战。11、如何做好线上与线下衔接 一是线上、线下统一要求，保证师生每天教与学的质量。 二是线上教学情况，线下定期总结，与平时考核评价挂钩。 三是复课后进行学情反馈、查漏补缺。12、如何开展线上教研活动 学校成立了学科指导小组，牵头开展线上学科教学诊断性教研活动；以小视频的形式开展线上教学优秀做法展示活动；开展线上名师讲座活动，晒笔记、晒心得。着力实施好青年教师培养。组织线上导师结对指导、线上青年教师学习笔记展示、让青年教师参加学科指导小组，发挥她们理念先进，对互联网熟悉的优势，学校出思想，她们出办法，在沉浸式的参与中快速成长。