厉兵秣马，迎战小中考——淄川实验中学初三级部师生互励互进篇

淄川实验中学

疫情当前，小中考在即，线上教学为备战小中考带来了新的挑战，淄川实验中学初三师生迎难而上，尽职尽责、身心投入。尤其是历史、地理、生物和信息技术的老师们，发现同学们有效的学习方法，归纳总结各科老师的优秀经验，期待师生携手，共克时艰，帮助更多的初三同学顺利通过小中考。 生物精华贴 2019级2班李家逸 　　现在时期，线上学习更显出自律的重要性。对于生物的学习，我最大的收获是网课要上课认真听讲。我们现在处于总复习阶段，利用好课上时间，当堂掌握，老师还会讲中考题，认真上课很重要。 其次，课后要及时复习。有些在课堂上没有掌握的知识点就要在课后反复复习，容易记混的知识，可以联系一些生活常识去记忆，这样可以记得更牢固。 最后我认为是要有侧重的多做题，在保证效率和正确率的前提下，题型见多了，便可以应付自如、信手拈来。 2019级4班孟奕霖 　　我始终相信这句话，“兴趣是最好的老师”。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者!” 我从小立志做一名医生，因此执迷于生物课中的生殖与发育、人体呼吸等等知识。兴趣使我全身心投入，乐在其中。 理解记忆是最好的助手。在网课学习中，我总结了列表记忆、归纳记忆、联系实际记忆、形象记忆、口诀记忆、简化记忆等记忆方法，理解了才更能长久记忆生物的易错点。 善于总结是最好的捷径。针对试题中的难点和重点知识，及时巩固及时归纳，培养自己归纳总结自我提高的能力，为更好地学习打基础。 2019级6班司书琦 　　生物和其他科目一样，课前预习是必不可少的，只有预习，才能对知识先有个大致的了解。预习时要深入思考，大胆质疑。学会抓重点，以便上课有目的、高效地学习。课上专心听讲，动手动脑，勤做笔记。要积极思考，把不懂的记下，课后通过问老师等方式解决，当所学习的知识增多时，可以通过思维导图的方式来梳理，在复习的时候，记忆是关键。把知识点记牢了，才能顺利地做题。 2019级9班刘子颐 一、课上积极“思考” 上课认真理解，专心听讲、思考老师提出的问题比死记硬背有事倍功半的效果。笔记是课堂重点中的精华不过，记笔记是有技巧的，记录时不必记下老师所有的话，只要将自己不理解的问题和教师讲授的重点记下方可。二、课下及时“复习” 图是生物学重要的基础。认真分析图中结构脉络，可以迅速了解生物现象的来龙去脉。另外生物学中有不少易混名词，课下应仔细归纳整理。比较生物现象间的联系差异，便能融汇贯通。 2019级10班司立烨 一、课前预习 预习能够帮助我们提前了解下节课的所学内容从而提高听课效率再上课就相当于复习巩固，你就已经赢在起跑线。二、记好笔记 在生物学教材中有许多空白处，这就是记笔记的最好地方。在我个人看来，生物学与语文的记笔记方式不同，应记的是老师上课对知识的归纳、总结及补充，尤其是现在正处于线上教学，更应记好笔记。三、课后练习 通过练习能够巩固我们所学的知识，找到自己的薄弱环节，有针对性的进行加强、全面掌握所学知识。 2019级13班孙婧萱 　　在我看来，生物是一门技巧性和基础性极强的学科，需要十分准确的记忆并掌握答题方法，所以老师上课所讲的就是学好这门课的基石，进入开始复习阶段的我们，网课期间一定要跟好节奏有序地复习，牢记知识点。 最重要还是提高效率，做习题也是。想学好就要自律，真正自主做题，找到漏洞和不足的地方。当老师领着做题时，注意观察和归纳老师的思考过程和答题方向，这能帮助我们做对题，小中考在即，网课对我们也是一个考验，学会学习，学会生物的学科技巧。积极参与学习活动，动脑思考，向老师请教，相信生物对你来说一定会变得轻松又有趣。 2019级15班李想 　　首先是上课，上课时要积极与老师互动，既可以让自己思维活跃，又可以让老师了解我们的掌握情况，方便老师教学。记笔记时要快速，追求实用。 其次是作业方面按时完成作业，决不拖拉。若有不会做的，要询问老师，虚心听取老师的教导。 最后，就是关于刷题了。要合理安排刷题，精选习题，梳理思路，争取举一反三，合理刷题可以事半功倍。 生物老师倾情寄语地理精华贴 2019级1班李昕奕 一、会用教材 教材的目录展现了课本中知识与知识之间的衔接关系，经常翻阅可以如强我们对全篇的掌握能力。二、会用地图 作为学习地理的一种工具，地图能很好将抽象化的知识和信息直观化。三、会用地球仪 更好地了解地球，更直观地学好经纬网的知识，直观精准掌握地理位置。四、注重观察 做题时要学会发现图表中反映的信息，掌握知识与题目的关联。五、学会想象 很多时候，我们并不能真正接触地理中的事物，发挥想象，更容易领会。 2019级5班孙宁畅 　　首先是认真上课。课前将所有学习用具准备好，课上集中精力听清老师讲的每一个知识点，跟随老师一起总结知识体系。 其次是仔细复习。地理学科知识点多而散，复习要仔细不遗漏，可结合图表记忆，把地图和地理知识对照联系。精读课木，要深刻领会图表。 最后是总结提升，要想提高地理成绩，就要善于总结规律。现在试题类型中有一类对比题，需要将所学知识形成网络以综合运用。 2019级8班殷一铭 　　学习地理，重在审、识、记、做。 首先，会审题。许多解题的关键都隐藏在题目中，如时间、地点等地理要素，有时选项中也会有不易发现的小错误，所以一定要仔细读题、审题。 然后，注重识图。考试时，几乎每个题都搭配一张图，因此，识图是得高分的关键，最好能在脑中构建几张世界地图，让身心都不离图。同时，重背诵，像原因、优势、劣势等，杂多且易混淆，自然成了失分的主要原因；最后，多做题，才能得心应手。 小中考即将来临，只要把握住每一个要点，以乐观的心态面对未来，一定会取得好成绩! 2019级10班马一闻 一、线上学习更考验我们的自律性，我们要摆正心态，地理作为要结业考试的科目，我们理应重视。二、要提早复习，建立知识框架，明确目标，学习多问为什么，发现问题不逃避，遇到难题不泄气。 三、问题要分门别类地整理，有目的性、有重点地学习。有独特观点要及时提出。有不懂的知识点，可以观看直播回放。 2019级12班董其昌 　　每次上地理课时，我会准备好课本资料和笔记本，老师让我们做题时我会认真审题，将答案写在笔记本上，再通过互动面板将答案传到老师那边。老师问题时，我会迅速地将答案打上。如果错了会仔细听讲及时改正。如果老师让我们复习，我会对着老师给出的提纲进行背诵，随时跟上老师的节奏，不给自己如何走神的机会，该掌握的全部到位，课堂效率非常高。最重要的是，再自己做题时发现速度快了，用时短了。所以，上课时刻跟着老师的思路走是关键的听课环节。 2019级13班石行泽 　　首先，地理这门课我认为不需要背很多东西，要多看地图、笼络住琐碎的知识，学习地理要能够举一反三。线上学习靠自觉，要看老师一块做题，哪怕回答错误也不怕，老师纠正后要及时背过，地理也很考验语文能力，当一些简答题不确定答案时，可以多答一些，尽力多往题目上靠拢。根据答案及时整理笔记，这只能由你自己完成。 地理老师暖心寄语历史精华贴 2019级2班张欣怡 　　如果把历史学习比作高楼大厦，那么对课本的熟悉掌握程度就如同地基，要熟悉课本，使其为我所用。 牢记知识点，大脑要有提纲式的知识体系与时间轴，这有利于理清思路，把握重点。 学习历史中我们难免会遇到事件比较。对此我们应“先同后异，同中再求异”，例如比较两次鸦片战争，我们会很自然地想到二者的联系，进而想二者的发动目的和国际背景。 2019级4班谭晶心 一、要会看书 看书要融会贯通。看标题了解课本结构。看课内和课后思考题，寻找答案时边看、边划、边问、边写。二、要善于归纳 分类归纳，可长可短，并不一定非依赖老师。要善于“自得其法”，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。三、理清线索 理出纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段整理。四、要巧答题 答题时审清题目很重要，避免粗心大意、顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时表达规范。 2019级7班杨靖懿 　　面对漫长的历史，我们可以制作“刻度尺”，串联古今中外的事件，上面写中国历史上的大事，下面则写上同一时间世界上的事，这样可以方便我们记忆。 对于历史人物，我们可以制作他的生平大事表，不要忘记看他独特的画像。学习历史总归要背过一些东西，这时候我们要理解着记忆。关于启示一类的问题，要从正反两个角度考虑，不要以偏概全。唐太宗曾说过：“以史为镜，可以知兴替。”让我们一起爱上历史！ 2019级9班纪赞宸 　　我用“五步学习法”来进行历史学习。 第一步，课前认真预习 读两遍教材，列出提纲，体现历史事件的时间、地点、人物、名称、原因、经过、结果和影响，最后标注疑问课上解决。 第二步，上课认真听讲、思考，记笔记 认真听讲，注意自己的理解哪些与老师讲解不一致，哪些没预习到？自己预习时问题是否有了答案？若有问题，及时向老师请教。 第三步课后复习巩固 根据老师的讲解修改提纲。及时且态度端正地完成课后作业。不要照书抄，实在不会再看书，同时做好标记。 第四步及时回顾复习 隔上几天要回头再复习背诵。 第五步，读历史书籍，拓展知识面。 2019级13班王序言 一、学习兴趣很重要 有兴趣，才会主动学，效果才会好；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，却炼不出火眼金睛。二、纲举目张学习方法 历史是围绕中心线讲述的，学习每一个章节都应围绕着这条线索梳理知识，再像横截面的经济、政治等发散。三、整理好笔记 还要有工整的笔记，可以工工整整地誊写，也可以用自己的话简写。四、学会阅读 什么内容须详读精思、略看了解、边读边想、读后再想，都应恰如其分，我们要跟随老师的指引正确阅读。 2019级15班刘晋淇 　　首先，上课要紧跟老师的思路，课上十分钟，胜过课下一小时。所以说尽量不要开小差。 其次，就是要多加背诵，要打好地基。可以通过画思维导图的形式巩固记忆。 再就是要多做题。按照老师上课复习的进度，下课多加练习，当天巩固。 这就是我的学习经验，希望我的历史可以更上一步。 历史老师亲切寄语信息技术精华贴 2019级1班王昱淙 　　信息技术课作为中学阶段的一门必修课，足以体现它在未来教育中的重要性，而信息技术这门课程的特点是知识更新很快，要注重提升学习效果，方法至关重要。动手实践是领会、巩固和使用知识的最有效的手段。 只有在持续的实践过程中，才能培养出边动手边动脑边学习计算机的基本模式。这样就避免了死记硬背、“纸上谈兵”的传统学习方法。技能水平随着练习次数的增加，速度也会加快，还能够增强你的自信心。坚持下去，日见成效，最后，你必定能驾驶信息技术这艘航船，顺利抵达胜利的彼岸。 2019级3班王一帆 　　学习信息技术，坚持每天认真做一套练习题，信息课好好听，配合老师，和老师互动，积极回答问题，就足够了。一套题把时长控制在35分钟以内，多做题准确度自然就上来了，尽量缩短做题时长，这样才能在考试时不因紧张而超时。还可以着重练习短板题型。 虽然现在是居家学习，其他科目的课程学习也非常紧，但我们不能忽略了信息技术，拼搏吧！ 2019级11班高佳慧 　　学习信息技术，要保证按时上网课，认真听讲，记下重难点。 周末认真做好爱考通的操作题，规定好做题时间，要求速度也要保证准确率，评分后认真记好错误记录，再去看视频演示，找到出错的原因。 及时复习巩固，出错的反复练习，加强记忆，提高熟练度。 2019级13班王铭睿 　　我认为要想顺利通过考试，首先最重要的就是制定适合自己的学习计划。每天晚上我都会严格按照考试要求做一套信息技术题。遇到不会做的题自己先做，然后看解题视频，找到自己与老师解决问题的差距。在不断重复解题的过程中积累了很多做题技巧并且加深了记忆，效果很好。 做题的过程中也是总结的过程：考试是限时的，要养成看表调整速度的习惯。先设25分钟，如果做不完就再加五分钟，但不要超过40分钟。在操作题中，每一个题都有操作视频，我建议先自己完成2到3套，记下不会的，然后看视频，直到看会、做会。微机的练习是需要持之以恒，要固定练习，切忌骄傲、懒惰。 虽然是居家上网课，但我们不能有丝毫的放松，距离小中考还有两个月的时间，让我们在这有限的时间里逼自己一把，不给自己的青春留遗憾！ 2019级14班宋子鹏 　　首先上课一定要认真听讲，老师讲的都是经过简化的，利于我们理解。同时，老师上课时的动手操作能帮助我们将理论知识和实际操作融为一体。 其次可以利用空闲时间自行学习或巩固OFFICE等软件的基本操作，学着自己制作宣传单等，这样不仅能开拓思维，也是提高信息技术能力的小方法。 再就是找到适合自己的学习节奏。大家要根据自身的能力和时间来安排一周做几套题，查漏补缺，模拟练兵，把每次练习当成考试，方能百炼成钢！ 信息老师真挚点拨 　　小中考在即，时不我待，希望同学们抓紧每一分每一秒继续提升自己！祝淄川实验中学全体初三学子不负初心，靠实际行动为自己赢一个美好未来！