<p class="ql-block">在童瑶幼儿园里，发生了一件怪事，有一位老师想做一个种子子博物馆，她把许多许多种子都放进了小盆里面，希望可以种出很多很多的种子来。可是很多天过去了，种子博物馆还是没有长出植物来，老师担心极了。</p> <p class="ql-block">小朋友们知道这是为什么吗？
</p><p class="ql-block">“因为种子不是好的。”
</p><p class="ql-block">“小助手是不是没有浇水？”
</p><p class="ql-block">“还没到时间呢”
</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">那上节课，小朋友们认识了种子，还把他们种进了土里，那现在是什么样子呢？
</p><p class="ql-block">有的小朋友说出了小芽，有的说没有反应，还有的说种子出不来了……七嘴八舌的争着分享自己的发现！
</p><p class="ql-block">其实呀，这就是老师要和大家分享关于种子生长的另一个秘密啦---种子生长的必要条件。小朋友们开动脑筋的时间到了，将种子生长条件的贴纸和种子贴在一起吧！</p> <p class="ql-block">“种子发芽需要水”</p><p class="ql-block">“还需要施肥”“见了太阳会被晒死”</p><p class="ql-block">小朋友们的思考能力和发现能力还真是厉害，在老师的的引导下，一下子就说出了许多关键点。</p> <p class="ql-block">在看完植物博士的种子发芽实验后，孩子们发出了恍然大悟的惊呼声，还兴奋的告诉老师自己发现总结出的知识。</p> <p class="ql-block">又到了小朋友们大展身手的时候啦！从老师手里领到材料，迫不及待的拆开，把种子种到土里。</p> <p class="ql-block">当然了，课程可不是这样就结束了。孩子们将种子带回家，需要进行持续观察，细心呵护，还要把观察结果告诉爸爸妈妈，请他们记录下来，这才是完整的一堂课呢！课堂上在老师的引导下拓展思维，开动小手和小脑，课后，对课堂内容持续的养护。一堂课下来，不仅拓宽了孩子的知识面、认知能力，提高动手能力，更增加增加孩子对生命和热爱。</p>