红旗教育集团四学年让创新作业架起教与学之间的桥梁

三中教育集团初一(16)班

作业是教学中重要的一个环节, 是教学的一面镜子,更是通往学生心灵的一扇窗。作业不仅可以巩固学科知识，更是培养学生自主性、创造性能力的重要载体。 “停课不停学”期间，创新作业更是成为教与学的桥梁。 精心设计作业，激发学生兴趣 　　为了能更好地促进学生全面发展，红旗教育集团四学年全体老师针对学生、教师线上美育活动作出统筹安排，按照不同学科特点，开展线上教育活动，加快教学从“知识立意”向“素养立意”的转变。语文则围绕课文主题，设计出包含“思维导图”“小练笔”“情景配图”等形式多样的作业内容。数学可以通过画一画，剪一剪，感受数学与生活的联系。英语指导学生绘制“鱼骨图”对文本进行梳理归纳。美术指导学生进行手工、色彩画童心等主题绘画创作。体育老师针对居家锻炼，让学生从素质、操化、技能和亲子这四个部分展开练习，音乐老师会引导学生感受体验音乐之美，学会鉴赏音乐之美；科学老师引导学生用学过的知识解释身边的现象，解决生活中的实际问题，等等……，力求直播效果最佳，明确了线上“教与学”的新思路。 创新作业评价，与学生共克难 　　创新教育模式，聚焦线上教学，打造高效的空中课堂，让教育更均衡。线上教学，教师是关键。面对再一次延迟开学的现状，红旗教育集团四学年的全体师生充分发挥集体智慧，积极开展疫情防控各项工作，启动停课不停学的教育方案，团结一心，共克线上教学难点，创新教学方法，实现防疫教学两不误。学生的通过音频或视频的形式提交作业，老师精彩点评，精准指导。教师通过范读、范写、语音点评等和孩子及时沟通。在这个特殊时刻，一句句激励的语言给孩子们注入信心和能量，仿佛老师就在身边。 线上作业反馈，与学生共成长 　　老师线上的答疑解惑都会给同学指导学习中遇到的问题。虽然同学们今天不能和老师们见面，但是老师们仍然以不同的方式陪在同学们的身边。同学们在学习中遇到的问题，都可以及时的在线向老师咨询。除了一对一的点评作业，各学科教师每天灵活使用各种方式对班级的作业整体完成情况及时进行总结。通过微信、视频等面对面给学生答疑解惑，具体到每一个人，温情满满。 部分学生作业展示 　　“作业展示”既是一种学习，也是展示每一个学生的闪光点。对于教师而言，作业的设计、批改、反馈是一门艺术，每一份作业都是学生精心完成的一份作品，每一个评价都是教师对学生浓浓的关爱和期待。通过作业，折射出教学中可能存在的问题和孩子们的思考、志趣、成长。也许这就是教育散发出的魅力！ 线上心理教育，为学生保驾护航 　　心理是行为的花朵，心理健康是身体健康的前提和支柱。我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。心理健康关系到每一个人的成长，“停课不停学”，红旗教育集团一手抓疫情防控，一手抓线上教学和心理疏导，目的是为了让学生了解心理健康的重要意义，鼓励学生表达内心的困扰，并探索解决的方法，让学生能正确的面对生活，有一个积极向上的人生观，正确的价值观和世界观，为学生的健康成长保驾护航！ 线上教研促提升，携手共进出实效 　　暗夜之中，才见繁星；疫情之下，我们不忘育人初心。芳菲四月微风暖，线上教研踏春来。在疫情防控笼罩下的特殊时期，红旗教育四学年的全体教师以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种教学挑战。“停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位师生的心里。 　　2022年4月，为凝聚集体智慧，保障线上教学效果，提升在线教学质量，红旗教育集团四学年全体教师相约云端，开始了线上教研活动。教师们对线上教学进行了分析、总结和经验分享，主要集中在：线上教学课堂组织、互动，重难点问题辅导、答疑，学生线上学习的有效监督等等。教师们毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，积极地开展线上教学，为推进学校特殊时期教学工作献计献策、携手共进，砥砺前行。 　　在疫情防控的特殊时期，课堂虽在“云端”，可孩子们的学习却一如既往脚踏实地。线上课堂有温度，身处其中，我们每个人都会变得幸福、健康、快乐、勇敢。红旗教育集团四学年的全体教师，用智慧探索，用初心坚守，让停课不停学真正落到实处！开学有延迟，师爱无止境。在这个特殊时期，让我们一起沐浴阳光，静待花开！