为贯彻落实《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》和山东省教育科学研究院《关于开展“破解当前疫情形势下中小学校线上教学急难问题”研究的通知》的精神与要求，4月8日上午举行了山东省小学语文线上课堂教学观摩研讨活动。<div> 潍城区芙蓉小学积极组织全体语文教师参加此次活动。</div> 来自全省的教育专家和优秀语文教师代表带来了三节课例展示和六场经验分享，为我们呈现了一场精妙绝伦的视听盛宴。 会议最后，山东省教育科学院李家栋老师从规范教学、精准教学内容、精解研究方法、提炼教学内容、遵循语文教学规律、熟练网络技术等方面进行了具体指导，引导教师进一步明晰了以学科素养为基准的线上整合性教学的策略与方法。 老师们也非常重视这次学习机会，都在认真听，用心记，写下了自己的体会。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">培训心<b style=""></b>得（节选）</font></h1><div> 巧用举手、聊天、互动、连麦、答题卡等小工具，丰富活动形式，增加互动频次。</div><div style="text-align: right;">——赵翠翠</div><div style="text-align: left;"> 线上课堂与实际教学最大的区别就是老师与学生不能面对面交流，因此这时我们就要加强家校沟通，通过与家长交流，来了解学生的学习态度，知识的掌握情况等等。<br></div><div style="text-align: right;">——李红</div><div style="text-align: left;"> 线上教学这种形式，对老师来说也是一种挑战，要有好的教学效果，一定要研读教材，做好充分准备，有想法要多在教研组里分享，大家集思广益，充分备课，让线上课堂每一节课都扎扎实实进行。<br></div><div style="text-align: right;">——孙光芬</div><div style="text-align: left;"> 教师要充分利用当地教育平台资源，对国家中小学网络云平台、省教育电视台、省教科院等制作推送的优质教育教学资源和网络教学资源进行整合优化或二次开发，增强教育资源针对性。<br></div><div style="text-align: right;">——李艳秋</div><div style="text-align: left;"> 作业的形式作为备课的重要内容进行设计：生字词抄写巩固、听课笔记展示、朗读音频、背诵视频、阅读批注等形式穿插使用，也要注重设计任务式、问题式作业的呈现，加大学生自主学习、自学能力的培养。<br></div><div style="text-align: right;">——郑晓云</div><div style="text-align: left;"> 除准备必要的教学资源外，还可准备特别的“暖场片”、轻音乐、居家生活纪实、微视频、孩子们的优秀作业……简短有趣的课前活动，能快速的吸引学生的注意力，使孩子们快速地融入到直播课堂中来。<br></div><div style="text-align: right;">——唐倩倩</div> 此次学习，老师们都受益良多，对线上教学又有了深刻认识。在以后的教学中，我们定将在语文教学的道路上攻坚克难，披荆斩棘，吃透教材，不断探究线上教学的新思路、新方法，积淀教学素养，提高课堂教学的高效率！