<p class="ql-block">停课线上教学已经持续一段时间了，为了确保在疫情期间构建幼儿居家良好状态，真正做到“停课不停学”，我们根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标，认真研磨、分类梳理，结合本园实际情况,全方位做好幼儿园疫情防控及“停课不停学”等工作，家园共育，陪伴孩子健康成长。</p><p class="ql-block">我们园的老师从“身心健康、社会情感、科学认知”为切入点，体现出主题活动、儿歌、美工、科学研究、故事、律动、自主游戏等为内容，老师们为幼儿研讨制订了丰富多彩的学习和活动。</p><p class="ql-block">停课不停教，停课不停学，教师、幼儿成长都不可以延期。</p> <p class="ql-block">一、线上教学篇</p><p class="ql-block">我们提前录制好集体活动（包含五大领域）、体能和实验小游戏等通过班级微信群向家长幼儿进行推送，确保幼儿居家时期能够有计划的开展活动。根据各个年龄段的实际情况从而选取每天不重样的活动，积极引导家长陪伴幼儿，共同度过疫情。</p> <p class="ql-block">二、幼小衔接篇</p><p class="ql-block">随着教育教学改革体制的不断深入发展，幼儿教育越来越受社会的重视,寻找解决种种教学问题的有效策略已成为当前教育改革的重要任务。我园重视从幼儿的兴趣出发，把幼儿作为教学中的主导地位，重视幼儿的生活能力培养以及幼儿的动手能力的培养。让幼儿真正跳出幼儿园小学化倾向，让幼儿有一个真正快乐的居家生活。</p><p class="ql-block">进一步加强幼儿独立生活和劳动习惯的培训。小学生课间和课余时间自由支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识。要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，并会整理自己的书包和学习用品。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力等方面有重要意义，在体育活动中激发幼儿的兴趣，在体育活动中培养幼儿的意志力和创造力，使幼儿充分发挥其主观能动性，发展身体素质，提高活动能力，掌握粗浅的体育知识技能，培养良好的道德品质，促进幼儿身心的和谐发展。</p> <p class="ql-block">三、家园联系篇</p><p class="ql-block">非常时期，改变的是模式，不变的是关心；阻隔的是距离，不能被阻隔的是关爱。与家长们全力配合幼儿园做好开学前后各项防控工作，科学做好开学准备，增进家园联系和沟通，有效促进家园共育，与家长们相聚“云上”，共话成长。</p> <p class="ql-block">不忘初心，不负韶华。我们深知，“业精于勤，而荒于嬉”，只有不断学习，不断充实自己，才能赋予幼儿教育新的内涵，为爱蓄力，助力孩子们快乐学习，健康成长！期待相见之时，我们自由欢快地奔跑于美丽的校园！</p>