<p class="ql-block"> 为贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，结合国家级优秀教学成果推广应用，进一步提高全国各省市与学校作业设计与实施水平，中国教育学会和教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业项目组定于2022年4月8日举办“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会。会议采用线上会议形式进行。“他山之石可以攻玉”，2022年4月8日下午，碱厂镇中心学校语文工作室、数学工作室、外语工作室全员参加了此项培训。</p> <p class="ql-block"> 小学语文基础性作业培训</p><p class="ql-block"> 双减作业布置的重要性和合理性。减轻学生负担，提高作业设计质量。作业设计的实施与管理。关注共性问题结合双减研究高质量校本基础性作业设计、单元作业设计、课时作业设计。凸显作业育人功能。以单元作业设计为视角，注重单元与单元之间的联系。保证作业的系统化、多样化。</p><p class="ql-block">一、作业设计基本特征:</p><p class="ql-block">1、凸显作业促进学生学习的基本理念</p><p class="ql-block">2、体现单元作业目标下的整体设计</p><p class="ql-block">3、提现学科作业特点的编写栏目</p><p class="ql-block">4、讲认知类型作为重要的作业属性</p><p class="ql-block">二、基本框架</p><p class="ql-block">1、单元知识导语</p><p class="ql-block">2、单元知识结构图</p><p class="ql-block">3、单元学习目标</p><p class="ql-block">4、课时作业内容</p><p class="ql-block">5、作业答案</p> 语文工作室培训纪实 <p class="ql-block">一、小学数学基础性作业典型特征:</p><p class="ql-block">1、有价值 2、有趣味3、有用处4、有思想</p><p class="ql-block">二、典型特征之具体表现</p><p class="ql-block">1、作业类型丰富</p><p class="ql-block">2、学习任务多样</p><p class="ql-block">3、学习形式多种</p><p class="ql-block">4、题目表征多样</p><p class="ql-block">5、学科育人素材新颖</p><p class="ql-block">6、核心素养落实到位</p><p class="ql-block">三、基础性作业特征及价值</p><p class="ql-block">1、价值</p><p class="ql-block">（1）如何确保是体现作业本质的设计</p><p class="ql-block">（2）如何体现原创结构而不是简单拼凑</p><p class="ql-block">（3）如何在理想与现实之间寻求皮平衡</p><p class="ql-block">（4）如何保证作业设计好用管用有用</p><p class="ql-block">2、特征</p><p class="ql-block">（1）凸显作业促进学生自主学习</p><p class="ql-block">（2）单元目标引领整体设计</p><p class="ql-block">（3）提现学科特点作业编写的栏目</p><p class="ql-block">（4）将认知类型作为作业的重要类型</p><p class="ql-block">（5）注重跨学科多种作业结构化组合</p><p class="ql-block">（6）注重新授课复习课的整体设计</p><p class="ql-block"><br></p> 数学工作室培训纪实 <p class="ql-block">小学英语基础性作业培训</p><p class="ql-block">一、语言知识</p><p class="ql-block">1、语言技能2、主题语境3、文化知识</p><p class="ql-block">二、单元作业内容构成</p><p class="ql-block">1、理解2、表达3、听说读写</p><p class="ql-block">三、基础性作业表现</p><p class="ql-block">1、明确单元主题</p><p class="ql-block">2、预设作业目标</p><p class="ql-block">3、明确课时内容</p><p class="ql-block">4、设置课时作业属性表</p><p class="ql-block">5、依据属性表优化单元作业</p><p class="ql-block">6、审读单元作业修改完善</p> 英语工作室培训纪实 <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。随着“双减”工作的不断推进，在先进教育理念的引领下，在先进作业设计经验的分享下，碱厂镇中心学校的作业设计会更上一层楼。</p>