<p class="ql-block"> 莫道浮云遮望眼，严冬过尽绽春蕾。突如其来的疫情让我们相聚云端，疫情阻挡了我们迈进校园的脚步，却隔离不了教师对工作的热情和同学们对知识的渴求。停课不停学，扶余市第一实验学校小学部四、五年级语文组碰撞智慧于线上，将预习与巩固融入到教学当中，陪伴学生一起走过这段无比特殊而又温暖的日子。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：凡事预则立，不预则废。预习是课堂教学的前奏，是学生学知识、打基础的关键环节，同时也是培养学生自主学习能力的有效途径。在小学语文的教学中，有效的预习，不仅可以增强学生的求知欲和好奇心，还可以夯实学生的知识基础，调动学生学习的积极性和主动性。在预习的过程中，学生对教师的课堂教学内容有了初步的了解，同时也会产生一定的疑问，这样，学生在听课的过程中才会有的放矢，积极地思考和分析问题，有利于学生学习效率的提升。</p> 唱响预习前奏曲 <p class="ql-block"> 孩子们根据老师的要求，热火朝天地预习起来了。一读读，二划划，三查四想五批注，每一步孩子们都做的那么认真！</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说过：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是学生成长的源泉，是学生追求真善美的过程。</p> 奏响巩固进行曲 <p class="ql-block"> 复习与巩固，不应是枯燥乏味的，通过思维导图复习法激发学生的想象力和创造力，就能使其焕发生命的光芒。一堂好的语文课更是要老师敢于放手，培养学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，让学生在学习语文的路上走得更好、更远！</p> <p class="ql-block"> 总之，预习与巩固是学习语文的的重要环节，也是提高学生自学能力的必要途径。叶圣陶先生说过，语文教学成功与否，是要看学生能否离开教师自己去读书、作文。做好预习与巩固不仅能提高听课效率，而且能培养学生的自学能力，让学生养成良好的学习习惯，终身受益。</p>