<p class="ql-block"> 百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。为进一步提高青年教师教育教学水平，优化课堂教学。4月8日，逸夫回族小学举行了青年教师做课活动，此次活动一共有4位老师参加。</p> <p class="ql-block"> 在这次做课中，青年老师们实施生本课堂，让学生成学习的为主体，老师作为引导者，参与者，组织者。课堂成为学生交流，展示的舞台，成为已知与未知的碰撞。在今天的这几节课得到了体现。</p> <p class="ql-block"> 许伟娇老师执教的《花钟》⼀课，是⼈教版三年级上册⼀篇带有浓重科学性的阅读⽂章，也是⼀篇语⾔优美的⽂章。教师通过多种形式教学使孩子们理解了“吻合，苏醒，密切”等词语的意思，教学难点是阐明不同的花会在不同的时间开放及其原因，通过小组讨论探究得出概括段落主要意思的方法，让学生自我构建，学会阅读。</p> <p class="ql-block"> 宋阳阳老师执教的是二年级下册课文《要是你在野外迷了路》，在本课的教学过程中，注重多种识字方法的教授与应用。通过图片与拓词相结合、联系生活实际等多种识字方法学习了“辨、导、稀、稠”等生字词。通过动手贴图与朗读结合的方式理解太阳这个“天然的指南针”是怎样辨别方向的，增加了学习的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 刘旭娇老师讲授的是《记金华的双龙洞》，整堂课紧扣单元语文要素进行教学。在引导学生整体把握课文内容时，让学生聚焦文中交待的作者的游程，感知游记文体的行文特点，以“孔隙窄小”这个点为抓手，引导学生抓住文中相关的重点词句来研读，从字里行间去体会孔隙的窄小，同时体悟作者是怎样把孔隙的窄小表现出来的，使读者有身临其境之感。</p> <p class="ql-block"> 李美美老师执教的是三年级下册第六单元的课文《剃头大师》，本节课的教学重点是学习老师傅给小沙剃头的过程，引导学生初步感知人物形象，明确老师傅被小沙称为“害人精”的原因。在课堂教学中，安排学生默读，及时提醒默读时要圈画关键语句，做批注。并且在教学中，引导学生用联系生活实际、联系上下文、找近义词等方法学习重点句子，从而达到运用多种方法理解难懂的句子的单元语文要素学习。</p> <p class="ql-block"> 做课结束后，王主任及时组织大家进行了评课活动，在评课中肯定了青年教师的成长，同时也为青年教师今后的教学指明了方向。促进青年教师不断提高业务水平，激励青年教师始终保持积极探究的精神。</p> <p class="ql-block"> 此次教学技能竞赛，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校青年教师教学水平、促进学校教育教学的发展起到了积极的推动作用。</p>