《聚力“双减”，向美而行》

轻心

———记湛江市互联网环境下城乡一体化中小学美术名师课堂《如何上好育人美术课》第三场活动 4月8日的早晨，惠风和畅，鸟语花香，暖暖的晨光洒满大地。在这个美丽的清晨，广东省何仁名教师工作室，湛江市顾淑琴、苏文杰、黄江名教师工作室的成员们，迎着春风踏进湛江市第十五中学的校门，去邂逅期盼已久的湛江市互联网环境下城乡一体化中小学美术名师课堂“如何上好育人美术课”的第三场活动：由湛江市第十五中学苏文杰校长召开的美育专题讲坐《聚力“双减”，向美而行》。 　　苏文杰校长的讲座从他分享的美育经验和案例中慢慢展开，并带领我们一同观看由中央美院院长范迪安主讲的“一堂好课”节目视频，这是一堂关于美育的课。 　　在本堂课上，范迪安院长重点围绕“美的欣赏与美的感知”、“美的想象和美的创造”两个话题展开，范迪安院长从中到西，从古到今地举例美术作品的欣赏要点，强调对美的欣赏和认知要放开眼界，多欣赏各种类的美术作品，从而提升对美的感知能力。对于加强美的教育，他强调，“虽然我们在生活中经常会遇到有人对美的理解存在盲点和误区,但大家对美的向往是非常积极的。所以在这个意义上，美育的大课堂，或者说把美育带向生活、带向社会，的确是十分重要的。” 　　看完干货满满的视频节目后，苏校从中小学美术教育如何实施、双减改变了什么、构建高效课堂教学模式、巧妙设计作业、丰富课后服务这几大方面展开“关于美育”的深层次探讨。他强调中小学美术教育不仅仅是教学生学艺，而是要全面地学艺育人。同时指出了，美术教学中的关键是教师引导学生主动参与，获得美术审美愉悦体验，掌握相关美术基本知识以及欣赏表现技能。 　　苏校还从实际教学案例中讲解了布置作业的原则。 　　讲座的最后，苏文杰校长强调“双减”之后的美术教育应该更注重学生兴趣的培养和思维的拓展，给学生创造宽松愉悦的美术实践环境，有利于学生艺术灵感的激发和内心情感的自由表达。教师要秉持兴趣第一的教育理念，走进学生的内心世界，观察学生的所思所想，带领学生用发现美的眼睛认识世界，观察世界，感受美，创造美。 在会后，工作室成员老师积极跟苏文杰校长探讨美育经验，经过这次专题讲座的学习，大家满载而归。