<p class="ql-block"> 二十四节气，是上古农耕文明的产物，蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。它最初是依据斗转星移制定，古人根据北斗七星在夜空中的指向，指导农业生产不误时事。</p><p class="ql-block"> 二十四节气，是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。一岁四时，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，每个节气均有其独特的含义。廿四节气准确的反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。它不仅是指导农耕生产的时节体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。廿四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。</p><p class="ql-block"> 在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教育、科学及文化组织、人类非物质文化遗产代表作名录。</p><p class="ql-block"> 作为学校有义务传承中华传统文化，我们把24节气与多学科整合进行探究，申报了市级课题，开展了内容多样、形式丰富的学习活动。</p><p class="ql-block"> 本次展示的是二十四节气手抄报。</p> <p class="ql-block">初二同学的手抄报展示</p> <p class="ql-block">惊蛰节气手抄报</p> <p class="ql-block">清明节手抄报</p> <p class="ql-block"> 同学们认真制作节气手抄报。</p><p class="ql-block"> 本次供收到65份手抄报，同学们<span style="font-size:18px;">查找资料，用心</span>制作，有的图文并茂，有的略显稚嫩，但都体现了他们对24节气的理解和认识，是对24节气中华传统文化的又一次学习。</p> <p class="ql-block">初一同学的手抄报</p>