亲亲幼儿园·瑞士园——中班生成课《遇见小蝌蚪》

🌻亲亲幼教🌻

春天来了，天气暖了，草儿绿了，花儿红了，万物都有了生机,水里的小鱼都游了出来,小蝌蚪们起床了,一扭一扭游出来玩耍,河水清清的,小蝌蚪们开心极了。黄飞扬小朋友周末和爸爸妈妈春游时，在池塘里捞了很多小蝌蚪，第二天带到了幼儿园，引起了小朋友们极大的兴趣。大家对小蝌蚪长大之后会变成什么产生了浓厚的兴趣，为了让幼儿亲身感受蝌蚪变成青蛙的过程，我们中班就开展了《遇见小蝌蚪》生成性课程。 我们的新朋友 　　小蝌蚪的到来，引起了我们的小朋友的好奇之心，他们在晨间、餐后、放学后都时不时的去看看他们的新朋友。一群小朋友围着蝌蚪，你一言我一语的讨论着、猜测着、欢笑着，都对小蝌蚪充满着好奇。 新朋友的秘密 　　经过一段时间的观察和饲养，小朋友对小蝌蚪的认识不断增加。见到小朋友对新朋友的兴趣如此之大，我们决定让小朋友和爸爸妈妈一起找找小蝌蚪的秘密。秘密一：小蝌蚪的家在哪里？ 黄飞扬：它家在池塘里。陈楷瑞：小蝌蚪住在水里。秘密二：小蝌蚪有眼睛和嘴巴吗？赵世轩：小蝌蚪有眼睛我看到过。杨芃芃：小蝌蚪有嘴巴，但是没有眼睛。钱雨辰：它的眼睛和嘴巴都在它的脑袋上。秘密三：小蝌蚪喜欢吃什么呢？陆一诺：小蝌蚪喜欢吃菜的叶子。黄语桐：小蝌蚪吃水藻、面包屑或者金鱼的饲料。 小蝌蚪还有许多小秘密呢，接下来就留着给小朋友一起探索吧！ 小蝌蚪的样子 　　小蝌蚪长什么样子呢？小朋友们以小组为单位观察小蝌蚪，这时的小蝌蚪还没有长脚，小小的，黑黑的，有一条非常灵活的小尾巴。 我们用什么东西养小蝌蚪好呢 　　经过大家的讨论，一致认为饲养蝌蚪的器皿既要方便喂食，又要方便观察，还要让小蝌蚪自由地游来游去。那最好是透明的大一点的透明器皿，那就用小鱼缸吧！ 蝌蚪爱吃什么 　　有的说“小蝌蚪喜欢吃白米饭。”有的说“小蝌蚪喜欢吃香喷喷的面包。”还有的说：“小蝌蚪喜欢吃好吃的饼干。” 小朋友们通过实验发现，有些小蝌蚪喜欢吃熟米饭、蛋黄，但更多的小蝌蚪喜欢吃面包屑，小蝌蚪很喜欢这种细细软软的食物。 蝌蚪的生长过程 　　“小蝌蚪的头大大的，身体越来越小，尾巴扁扁长长。”“小蝌蚪没有手和腿，好像也没有嘴巴。”“这边的小蝌蚪长脚啦，快来看看！” 自由活动时间，饲养角总是围满了小朋友，发现有些小蝌蚪已经长出后腿了。 　　一周后，孩子们发现蝌蚪长出前腿了，于是又展开了讨论。 我们的发现 　　孩子们兴奋不已，相互传递着这个惊喜的发现。刘瑞洁：小蝌蚪长出了两条前腿，我觉得它们身上的颜色有点像青蛙的绿色皮肤。梁菡文:小蝌蚪长4条腿都长出来了。孔锦泽:小蝌蚪身上有花纹了。李可欣:我觉得长4条腿，还有小尾巴的小蝌蚪好像蜥蜴。 小蝌蚪怎么了 　　“老师老师，我的小蝌蚪怎么一动不动，我碰它它都不动了，为什么呀？”今天一大早，我们发现饲养角有一些蝌蚪死掉了，这是为什么呢？ “是不是太饿了呀？他们好久没有吃东西了。” “我的小鱼，每天都要换水，是不是要给小蝌蚪也换换水？”“天太热了，蝌蚪会不会热死了？” 我们的活动 活动一：美术黏土《小蝌蚪》 在等待小蝌蚪长大的期间，我们开展了一系列的集体活动和区域游戏，进一步了解小蝌蚪。我们开展了美术活动《小蝌蚪》，请幼儿用黏土捏一捏小蝌蚪。小朋友们制作出来的小蝌蚪特别可爱。 　　活动二：语言《小蝌蚪找妈妈》 我们开展阅读绘本《小蝌蚪找妈妈》活动，知道了小蝌蚪的妈妈原来是青蛙，青蛙有大大的眼睛、大大的嘴巴、白白的肚皮、四条腿、穿着绿色的衣服、走起路来一跳一跳的、唱起歌来呱呱呱！ 活动三：情景表演《小蝌蚪找妈妈》 活动四：户外游戏：《小青蛙搬家》 课程感悟: 小蝌蚪一来到我们班就吸引了幼儿的兴趣，幼儿无时无刻不在相互讨论小蝌蚪。指南指出，我们要支持幼儿在接触自然中积累有益的直接经验和感性认识。所以当他们有了一定的问题意识时，会努力的寻求答案。但由于他们认知水平有限，这样老师就为孩子提供了支架，通过各种教学策略带领孩子们对小蝌蚪进行探究活动。学习并观察记录小蝌蚪的每一个变化。这其中孩子们都以积极主动地态度研究和发现，获得了有益的学习经验。也希望孩子们能带着这份好奇心继续探索大自然的美好。