放手游戏，发现儿童

高昌区第三幼儿园

户外场地设计与游戏观摩活动 　　《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的户外活动”。《幼儿园教育纲要》也强调：幼儿园要“开展丰富多彩的户外活动”，我园结合近期教育局组织的学习培训内容及要求，积极贯彻落实《规程》和《纲要》精神。本学期在保证每天两个小时的户外活动时间的基础上，更加重视因地制宜，优化幼儿园户外活动。从幼儿开学前的深入教研到入园后的实践探究。在4月7日、8日开展了户外场地设计与游戏观摩活动。 此次活动，教师们拓展了思路，充分利用身边的资源：轮胎、柱子、易拉罐，桌子、木板、纸箱子，沙包、篮球、呼啦圈……都成为老师眼中的“宝物”成为游戏活动器材。在活动设计中则可以感受到老师对安吉理念的运用，老师们摒弃以往单调的机械练习，把枯燥的身体素质练习变成有挑战性，有趣味性的情境活动。幼儿积极主动参与活动，既达到增强体质促进全面发展的目的，又发展了幼儿的创造力、合作精神，让幼儿满足了成长阶段的自我需要，成为户外活动的主人。 现在快来感受一下现场的气氛吧! 　　观摩成员为全体教师，评委是何旭书记、再园长、徐园长及三位年级组长。 体育游戏 　　大一班：卢杨老师组织的户外活动素来以“冒险、刺激”闻名，此次也不例外。整个活动中老师对幼儿的爱，全部体现在有“预谋”的放手中，教师信任的目光，就是幼儿所向披靡的铠甲。 　　大二班：吕立婷老师的活动风格依然是轻松、亲切、看点十足。当然我们都知道，这份从容自信，源于平日一丝不苟的工作态度，源于对每一位幼儿的了解。 　　大三班：吐志燕老师是一位善于学习，勤于思考的老师，她带来的活动体现了她对安吉理念的理解和实施，同时还有她对幼儿的尊重，对幼儿的理解、信任和期待。 　　大四班：热娜老师以她热情、亲和的个人魅力很快融入这个大家庭并且迅速的进入工作状态。“小沙池，大世界”，一次活动让我们知道，大四班的师幼都怀揣着“水利工程师”的梦想。 　　中一班：兰星老师教龄5年，一位元气满满、基本功扎实的可爱小姐姐，在她的活动中，她可以是引导者、参与者、是老师、是姐姐是妈妈。几种角色，几种身份切换自如。这些只因她有一颗对工作的敬畏之心，对自我成长的要求，对幼儿的责任。当然这也是我园青年教师的一个缩影。 　　中二班：依再提老师温婉随和，善于给孩子们创设宽松愉悦的环境，孩子们在被认可、被赞许的氛围里，创新了多种呼啦圈的游戏方法。 　　中三班：刘伟老师从专职财务转岗为教师，同时还是两个孩子的母亲，这些看似难以解决的难题，刘伟老师用了不足一年的时间将其化解为自身成长的加分项，严谨务实、有耐心讲方法，成为她组织活动的亮点。 　　小一班：徐新玉老师，我园年龄最小的教师，教龄4年，带班2年，一位未来可期的优秀教师。在她的组织下，纸箱、沙包、易拉罐和幼儿发生了各种有趣的事情。 　　小二班：李红老师，孩子们和轮胎、木板做游戏，玩的不亦乐乎，可以发现，活动中孩子们的自我保护意识在提高，互帮互助意识在萌芽。 　　小三班：柳燕老师是我园资深教师，理论知识扎实，实践经验丰富。在她的活动中，小沙包跟着孩子们来了一场奇妙的旅行。 教研活动 　　观摩后的研讨是实践和理论之间的桥梁，是教师成长的重要途径。 　　观摩结束，老师们齐聚会议室，开展了一次更为深入的研讨活动。大家从户外游戏场地与游戏的设置、活动材料的提供、教师的组织指导等方面进行了深入的探讨，老师们纷纷表达了自己的感触与收获。针对大家都困惑有疑虑的问题，老师现场连线了长沙师范附属第二幼儿园的专家老师，专家老师及时热情的答疑解惑，也大大提高了我们研讨活动的质量。 　　本次观摩活动给高昌区第三幼儿园的教师们提供了相互交流的机会，加深了教师对幼儿户外游戏的内涵理解，为户外场地设置与游戏的开展提供了可借鉴的模式，并为户外游戏有效、可持续开展探索了丰富的经验，真正起到了行内互助、并肩进步的良好效果。 　　观摩让教师们领悟了游戏的魅力，老师们都表示要不断提高自身的观察、纪录和解读水平，真正读懂孩子的兴趣和需求，以给予儿童专业的支持，最大限度的促进幼儿发展。 　　最后，研讨活动在何书记的总结中结束。教师又再一次认识到游戏是什么。游戏是幼儿的天性；游戏等于学习；游戏是孩子的权利；游戏就是为了孩子的存在而存在。