安定小学第六周精彩回顾

灰灰

清明时节，离愁一年一年；感叹岁月，思念一次一次；点点滴滴，记忆一分一秒。过完清明假期，全校师生安全返校。这一周，我们来一起分享我校精细化、规范化管理的成果。 精细化管理之师德师风建设 　　为全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支业务高尚、师德精良的教师队伍，我校结合学校实际情况，精心组织、严格要求，深入开展师德师风整治活动，取得了良好的效果。一是将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过每周例会中的法律法规专题学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“疫情防控”、“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。 规范化管理之党支部建设 　　我校党支部积极探索和创新党建工作的新途径新方去，始终坚持把党支部规范化建设作为党建工作的着力点，努力在提升战斗力促进规范化上下功夫、做文章、求突破，结合工作实际，认真梳理、仔细查找，建立健全和规范完善了基础党建工作。近年来，学校先后获得镇先进党支部、州级党建工作示范学校等荣誉称号。 1、抓队伍建设。教师是立校之本，党员是教师队伍中的标杆和旗帜。首先，抓班子建设。班子成员统一思想，不断提高自身理论水平、业务素质和管理能力，支部一班人始终走在教育教学改革的最前沿；其次，抓党员管理。结合云岭先锋先锋积分管理，每月对党员教师履职情况实行量化，在党员自评、互评的基础上由支委会对党员教师作出初评和终评；再次，抓榜样示范。要求党员教师带头学习，提升素养；带头守法，为人师表；带头创新，形成特色；带头团结，齐心合力。 　　2、抓学习提升。在开展“大理之问”推动“南涧之变”实现“教体之兴”活动中，学校党支部拓宽了教师的学习思路和途径：在内容上不仅学教育教学理论、学教育教学管理之业务，而且学法律法规、习近平总书记的系列讲话精神；在形式上每周集中学习的同时，自主学、参加网络培训学等；在效果上要求学以致用、以用促学，学用相长。特别是在“大讨论”活动中，我们妥善解决工学矛盾，党员带动教师学，既突出了重点，又实现了整体推进。通过学习与实践，我校蕴含的校园文化逐步清晰、凸显。最终形成了 “为了孩子的快乐人生奠基”的办学理念；明确了“办人民满意的教育”的办学目标；确立了 “和谐敬业，求实进取” 的校训。 　　3、抓落实，做好“四坚持”：一是坚持“三会一课”制度，定期召开支部大会、支委会，定期上好党课。二是坚持组织生活会制度，就个人思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及全体党员作一次汇报，在组织生活会上开展深刻剖析，加以整改落实。三是坚持民主评议党员制度，每学期召开一次群众座谈会，对党员教师进行民主评议。四是坚持书记、校长上党课的制度，围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点，每季度举行一次专题讲座，宣讲党的知识，介绍先进的教改理念。 精细化管理之寄宿学生管理 　　假期间，我校完成了学生宿舍楼的提升改造，在不断提升硬件设施的同时，我们进一步强化寄宿制学校工作管理，不断丰富教师职能，狠抓各项值班值守工作管理，要求每一位教师对自己的职责进行重新定位，充分认识到寄宿学生生活既是学校围墙中的“家庭”，又是家庭之外的“学校”，教师肩负着双重使命，既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任，既是传授知识之师，又是辅导生活之师，从而实现角色的重新定位。 管理中，一是要求针对不同年龄学生的身心发展特点，推行人性化管理、实施人情化服务。对留守儿童和单亲家庭、特殊家庭的学生，在管理中对其加以特别关照，让学生在管理中随时都能感受到家庭般的温情。二是针对不同年龄的学生积极开展主题实践活动，培养良好的劳动习惯和独立生活的能力。如开展“个人卫生习惯养成”的主题实践活动，“内务整理大比武”的主题实践活动，还开展“营造温馨宿舍”的主题实践活动等，培养学生的创新意识和实践能力。三是重视家校的沟通与联系，构建家校合一的寄宿生管理模式。建立特殊学生信息卡，定期召开学生家长会，开放家校沟通渠道，建立民主、平等、互信互访的家校关系，争取家长的主动积极配合，共同教育好孩子。 供稿：学校办公室审核：黄文森自明辉