<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 近日，新冠疫情多点散发，为了进一步规范、强化疫情防控工作，提高应对疫情防控应急处置能力，加强学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，切实呵护师生的生命安全和身体健康，平矿二小4月8日再次开展全员疫情应急处置实景演练。</b></p> 会议部署 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 演练前，我校召开了“平矿二小防疫工作会议”，在充分认识到疫情防控的重要性和紧迫性的同时，校长杨海清对下一步全员演练工作再部署，德育校长王莉莉详细讲述了演练流程，保证扎实做好疫情防控工作。</b></p> 多元参与 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 本次演练邀请到了东城社区卫生监督站工作人员赖国茹、我校法治副校长田警官参与并对演练工作进行指导。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 校长杨海清对全校师生提出要求：当前的防疫形势依然严峻，警醒我们不得有半点松懈。我们要高度重视、认真对待、反应迅速、协调有序、各司其职，以万全准备保障师生的生命安全和身体健康。</b></p> 学生入校晨检 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 全体学生手拿测温条、全体教师（全程佩戴口罩）在教学楼前、操场集合，间隔1.5米。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 教师与学生有序通过测温门进入教学楼及班级，班级指派一名学生收取测温条。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 值班教师发现一名学生体温异常，立刻通知值班领导。用免洗凝胶洗手，再为学生佩戴合格口罩、手套，将学生带到二楼隔离室交给校医。（行走时保持距离，离开时由当天值班领导代替检测体温）。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 校医再次对学生进行体温检测、询问有无流行病史。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 确认无流行病史，体温异常，电话通知值班领导，说明班级、姓名、体温，同时通知班主任。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 班主任接到通知后，电话联系家长到校门外接孩子。校警确认家长到校后通知校医，校医将孩子送到门口，完成交接手续。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 学生送走后，校医通知消毒组对隔离室及学生所到之处进行消毒。</b></p> 课堂教学中 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 某班级一名学生感觉自己发热，报告班主任。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 班主任先用免洗凝胶洗手，和学生共同戴好一次性手套，为学生更换合格口罩，用额温枪对学生进行测温（测温两次），确认发热后立刻通知校医，带学生离开班级，保持距离前往隔离室。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 发热学生到隔离室后，校医检查学生口罩是否正规，测量体温，对学生进行询问，（有流行病学史，属于次密接触疫区人员）并进行登记，通知班主任老师。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 发热学生去往隔离室的同时，班主任联系政教处李主任，通过广播疏散全体教师及学生到教学楼外（清点教师及学生人数）。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 同时，班级内由消毒人员进行消毒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 信息组张丽娜老师通知应急组副组长王莉莉副校长，副组长向学校疫情指挥组长杨海清校长汇报突发情况。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 组长上报上级主管部门，并逐级上报疾控中心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 隔离室进行消毒</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 教学楼内进行消毒，半小时后班主任对班级进行擦拭、通风，将学生带入班级。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 安监办主任到门卫，家长不得进校，在外扫码等候，和班主任完成交接手续，带学生离校。</b></p> 课后延时服务 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 课后延时服务期间，四年四班任课教师发现一名学生身体不适，及时测量体温，报告值班教师。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 值班教师立即报告值班领导，说明班级、体温。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 值班领导带领学生去隔离室观察，再次测量体温，询问有无流行病史。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 班级内其他学生转移到备用教室，楼层值班教师将学生所经过路线进行消毒</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 通知家长来校门口将学生接走，并要求去正规医院就诊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 全体教师分工明确、各司其职，协同合作，科学、规范、有序地进行着演练工作……参与领导就本次演练给与指正。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 此次全员疫情防控演练，增强了师生的防疫意识，进一步规范了我校应急事件的报告和处置流程，提高了应急和处理突发事件的能力，为学校教学工作顺利开展、教育管理工作良好有序，筑牢了安全防线！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">编 辑: 张丽娜</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">审 核: 王莉莉</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">总审核: 杨海清</b></p>