为落实天津市教科院课程中心2022年重点教研工作计划，展示2021年天津市小学双优课获奖的优秀课例，天津市小学语文学科从一、二年级获得一等奖的双优课中遴选出两节课进行全市交流展示。同时，为了提高低年级语文教师朗读儿歌、童话、故事等常见课文体材的示范能力和教学指导能力，特邀请天津市教科院国际教育与语言文字推广中心的专家为小学语文教师做朗读教学专题讲座。 河东区香山道小学的李颖老师执教的一年级获奖展示课《影子》第一课时（指导者：罗祎、张清杰、魏广嵬），课堂上教学环节衔接流畅，语言干净利落、教态自然大方，将自己的教学素养和教学风采浓缩在课堂里。 和平区岳阳道小学的任迎老师执教的二年级获奖展示课《小毛虫》第二课时（指导者：张婕、王春燕、回丽梅），教学中任老师注重引导学生运用多种方法识记生字，联系上下文理解词语，积累并运用词语，同时引导学生入情入境，在熟读课文中理解小毛虫的内心世界，明白课文蕴含的道理。让老师们领略到了双优课的风采。 <p class="ql-block">古人说”三分文章七分读“，课文如果不加以诵读就失去了魅力。美妙的朗读能创造一种美的意境，深情的朗诵能唤起最美好的情感，生命的吟诵能敲醒麻木的灵魂。朗读是一种能力，也是生命的沉淀。天津市教科院叶红梅老师的专题讲座《小学语文课中朗读教学的思考》为大家讲解语文课中的朗读是什么，有哪些积极的作用。通过朗读指导，提升朗读能力，发挥语言艺术的价值，从而提升朗读“言值”。</p> 叶老师还讲解了朗读与阅读、诵读、朗诵四种概念之间的关系，解决了老师们在朗读教学中的困惑。 叶老师还在现场进行了朗读示范，给老师们带来了听觉上的盛宴，让我们再次体会了朗读的魅力和神奇。培训最后，市教研员何颖老师进行了内容总结，并对全体教师指明了研究方向。 我市各区小学低年级语文教研员、骨干教师均积极参加了培训。 <p class="ql-block">在教研员张婕老师的带领下，“零起点”课题小组与和平小语低年级青年骨干团队的成员们都参加了这次培训。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过此次培训，所有教师都受益匪浅，相信在今后的教学中，老师们会将学习所得运用在语文教学中去。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次培训已拉下帷幕，对于老师们却是一次开端。在培训中我们补足了元气，增添了灵感，焕发出无限生机。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣！</p> 撰稿：李逢阳 审核：杨静 张婕