<p class="ql-block"> 燕山路小学秉承“每一个生命在书香中灵动成长”的特色办学理念，创建书香校园、书香家庭，并且逐渐融入书香社区。每年4月举办读书节，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，从而为他们成人成才发展打好基础、搭建平台，现制定2022年学校读书节方案。</p><p class="ql-block"><b> 一、指导思想</b></p><p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建灵动和谐校园的基石。</p><p class="ql-block"> <b>二、活动目的</b></p><p class="ql-block"> 1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。</p><p class="ql-block"> 2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。</p><p class="ql-block"> 3、启动“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。</p><p class="ql-block"> 4、鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。</p><p class="ql-block"> <b>三、活动主题</b>：与经典为友，为人生奠基</p><p class="ql-block"> <b>四、活动口号</b>：在读书中学会思考，在读书中快乐成长</p><p class="ql-block"> <b>五、活动对象</b>：学校全体学生、教师，书香种子家庭家长</p><p class="ql-block"> <b>六、活动组织</b>：德育处、一至六年级教研组</p><p class="ql-block"> <b>七、活动安排</b>(线上与线下活动同步进行)</p><p class="ql-block"> 第一阶段：布置阶段(4月7日~10日)</p><p class="ql-block"> （1）拟定活动方案。</p><p class="ql-block"> （2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。</p><p class="ql-block"> （3）鼓励家长为孩子推荐优秀经典的书籍，倡导亲子共读。</p><p class="ql-block"> （4）完善班级图书角的建设，充实班级图书，选好图书管理员、健全班级图书管理制度；完善书香种子家庭小书橱建设，倡导家庭充实小书橱图书，孩子学会分类整理图书。</p><p class="ql-block"> 第二阶段：启动阶段（4月11日—15日）</p><p class="ql-block"> 1、启动仪式。</p><p class="ql-block"> （1）4月11日(周一)利用线上(或线下)升旗仪式举行“2022年学校读书节”开幕式。</p><p class="ql-block"> （2）宣读读书节倡议书</p><p class="ql-block"> 2、做好学校、教室、家庭环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。</p><p class="ql-block"> （1）校园挂条幅，学生居家布置小书房读书氛围。</p><p class="ql-block"> （2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙。</p><p class="ql-block"> （3）书香种子家庭可设置“好书推荐”“阅读书单”海报，使校园、教室、家庭充满浓浓的书香。</p><p class="ql-block"> 第三阶段：活动阶段(4月18日~5月18日)</p><p class="ql-block"> 学生读书活动：</p><p class="ql-block"> 活动一：“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交3幅。（线上期间可做成宣传片循环展示）</p><p class="ql-block"> 活动二：读故事、讲故事、演故事比赛。 （线上期间鼓励录制视频循环展示）</p><p class="ql-block"> 活动三：“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班可举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（线上期间鼓励录制视频、直播分享）</p><p class="ql-block"> 活动四：抗疫诗歌朗诵活动。朗诵内容：有关抗疫的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。</p><p class="ql-block"> 活动五：书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2~3张，复学上交。（鼓励各班线上展示）</p><p class="ql-block"> 活动六：四至六年级学生在认真阅读后，积极撰写读后感，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。每班推荐两份，复学上交。（鼓励各班线上展示）</p><p class="ql-block"> 活动七：绘本或读书小报制作活动。每班推荐两份，复学上交。（鼓励各班线上展示）</p><p class="ql-block"><b> 以上活动各班根据自己班级的读书方案自由选择至少3项，结合本年级本班读书活动实际开展，保障读书质量。</b></p><p class="ql-block"> <b>家庭读书活动：</b></p><p class="ql-block"> 建立家庭小书库，每班在评比筛选的`基础上上交一张家庭小书房照片；建议开展与父母亲子共读一本书的活动。</p><p class="ql-block"> 第三阶段，展示总结(5月19日~31日)</p><p class="ql-block"> 1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。）。</p><p class="ql-block"> 2、表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。</p><p class="ql-block"> 3、表彰“书香班级”和“书香家庭”。</p><p class="ql-block"> <b>活动要求：</b></p><p class="ql-block"> 1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。</p><p class="ql-block"> 3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。</p><p class="ql-block"> 4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”“书香种子家庭”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。</p><p class="ql-block"> 5、各班要按照“双减”要求严格控制书面作业时间、作业量，保证学生有充分的读书时间。</p><p class="ql-block"> 6、为迎接4月23日世界读书日到来，利用4月18-22日一周时间内，以年级为单位举办一次线上或线下“读书交流分享会”，班主任老师和语文教师做好指导，为参加校级交流奠定基础。各年级举办的具体时间于4月15日下午4：00前报德育处。</p>