阳光小学“停课不停学”第四周科学教学工作总结

teacher_乔

停课不停学”，本周的科学教学，让学生尝试自主探究的学习方式，激发他们的兴趣。选择一个学生感兴趣的问题进行科学探究，有重点地引导，保护了学生的研究兴趣，也提高了课堂效率。          一年级的《认识一袋空气》，学生通过用对比的方法，研究空气与其他物体之间的异同，学会用词汇描述观察结果。促进学生有效地学习。学生在对空气的原有认知基础上形成、发展、完善自己的概念体系。          三年级的《迎接蚕宝宝的到来》，学生观察蚕卵的外部形态，知道了蚕的一生是从卵开始的，蚕卵里孕育着新生命。学生对观察蚕卵及养蚕活动表现出浓厚的兴趣。了解并意识到人类不断改进养蚕技术以适应自己的需求。          五年级的《我们面临的环境问题》，通过了解地球为人类提供了珍贵的生存条件后，明确有些环境问题主要是人为因素造成的。通过分析，引导学生关注人类活动对环境的巨大影响。学生乐于发现问题，愿意积极探索。        教师在线上教学中，使科学知识趣味化，从而启发引导学生主动探究，使其加深对科学知识的理解，不断优化新知探究过程。