五幼大二班课程故事——《追风》

五幼小二班

故事源起 在一次周一升旗回到班级，梁梦轩小朋友望着飘扬的五星红旗问道:“老师，国旗为什么升上去就飘起来了？”这时，李若妍小朋友抢着说道:“因为有风，是风把国旗吹起来的。”梁梦轩又问:“为什么会有风，风是怎么来的呢？” 带着这个问题，我们班开展了关于风的课程故事，让我们一起跟小朋友们去看看吧。 一、风是怎样形成的 老师：“小朋友们知道风是怎么来的吗？” 董子辰和刘浩樾说，风是吹出来的 白轩宇说阴天会刮风 于梓硕说天冷会刮风 老师：“小朋友们回答的都很好，那风到底是怎样形成的呢？”科学小知识 ✨风是地球上的一种空气流动现象，一般是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地标的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风。✨ 二、风的温度一年四季都会刮风，每个季节的风都是什么样子的呢？最后小朋友们总结出了以下四点 春天的风——暖暖的我们可以出去放风筝 夏天的风——热热的衣服很快就被晒干了 秋天的风——凉凉的树叶都被吹落了下来 冬天的风——冷冷的小雪人都被冻的直发颤 三、我会制造风 王希和乔硕用衣服制造风 杨紫艺用一张纸可以产生风 张馨宁用手扇会产生风 还有的说——用吹风机吹、扇子扇、风扇转动、空调吹、大风车转等等都会产生风。 四、手工制作 老师:“小朋友，我们现在外面吹的是哪个季节的风？”小朋友们:“春天的风。”老师:“那我们在春风里都可以做什么？”玩风车、放风筝、玩氢气球…… （一）大风车 小朋友们发现，用小嘴巴吹出风，风车会转动 成果展示 让风车转起来 （二）纸风筝 成果展示 让风筝飞起来 （三）纸飞机 成果展示 让纸飞机“启航” 五、风中游戏 （一）风中的报纸 小朋友们快速跑起来，会产生风，报纸就会贴在身上 （二）风中的塑料袋 小朋友们跑起来产生的风，会把塑料袋撑起来 刘书菡小朋友说:“老师，你看，我把风装进了袋子里。” 于梓硕小朋友说:“老师你看，我不跑起来，没有风，塑料袋就飞不起来。” 六、“生气”的风 在玩风中报纸、风中塑料袋的时候，张梓寒小朋友问道:“老师，如果今天刮大风，是不是风筝就会被吹跑了？”王希小朋友告诉他:“一定会被吹跑，因为我们的风筝太小了。”高岚小朋友说:“老师，我好想感受一下大风天气”。这时有好多小朋友也跟着说想感受大风天气。 带着小朋友们的期望回到班级，观看了“生气”的风的样子。 小朋友们通过观看视频，了解了“生气”的风的样子后，都迫不及待的画了下来 风是一种常见的自然现象，整个探究活动幼儿非常感兴趣。从风的形成、风的制造、和风一起游戏，其中包含着非常丰富的科学知识。幼儿浅显地了解身边的周围现象，开阔了视野，丰富了知识，增强了科学素养。通过动手“制造风”，培养了幼儿的动手能力、思维能力，协调能力等，同时也发扬了幼儿善于探索的精神。在接下来的探究活动中应多给与幼儿操作的机会，在亲身体验中获得知识。